Internet mais segura

Acesse o site no dia 07 e participe dessa passeata virtual ,  deixando sugestões para uma maior conscientização e educação que evitem os crimes facilitados pela internet. Acesse aqui.

Sugata Mitra na Educa Party

 Dr. Sugata Mitra, pesquisador da Índia, será o palestrante que fará a abertura na Educa Party, que acontece de 7 a 10 de fevereiro, dentro da Campus Party, em São Paulo. Colocando um computador,  num buraco no muro, Mitra constatou que crianças pobres , que nunca haviam tido acesso à tecnologia digital, em pouco  tempo aprendiam sozinhas a operar a máquina e navegar na Internet. O vídeo acima mostra como aconteceu essa experiência sensacional. A experiência do buraco no muro é ainda mais significativa por ser realizada entre crianças carentes, num país onde metade da população é analfabeta.Também tenho experimentado utilizar o computador como um recurso pedagógico com crianças ainda nem alfabetizadas e é impressionante a facilidade e autonomia que elas demonstram na utilização do mesmo.

A Fundação Telefônica patrocinará o evento, que no ano passado foi realizado em Valência, Espanha e reunirá 250 educadores de todas as regiões do Brasil, muitos já se conhecendo pela rede e  podendo agora  interagir presencialmente.  Para saber mais, acesse o site oficial  .

A história da Internet

As mudanças são tão rápidas que fica claro que o que vale hoje é a habilidade de estar aberto ao novo , adaptar-se a ele ou mesmo modificá-lo. Quem não se agiliza vive à margem da história. Temos a opção de ser sujeitos dela ou apenas ficar vendo o bonde passar.

Campus Party 2012

De 6 a 12 de fevereiro acontece em São Paulo, o maior evento mundial de tecnologia. a Campus Party, também  Educa Party, que será específico para a área de educação, onde haverá palestras, debates, oficinas e o encontro de educadores de todas as partes do país. Toda a programação Campus Party aqui e Educa Party aqui

Morte e Vida Severina

Este vídeo é uma animação em desenho 3D do poema Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto, feita pelo cartunista Miguel Falcão e gravada pela TV Escola. Outrora a seca era exclusividade do Nordeste, hoje, o vídeo revela também uma realidade do Sul do Brasil, onde muitos "Severinos"esperam pela chuva vendo a terra rachar sob seus pés. Mesmo com a chuva que veio nos últimos dias, é tarde para repor as perdas. Reflexos da natureza maltratada que devolve na mesma moeda. Não conhecia essa versão adaptada  do poema narrativo que é uma obra prima da literatura brasileira. Muito legal, adorei!

Ética Hacker para crianças e adolescentes

AlexPrimo fala do conceito hacker como aquele que tem prazer e liberdade em trabalhar, produzindo algo que beneficia a si e aos outros. Vejam o vídeo que vale a pena!

Crônica para refletir

         Quando o genial Luís Fernando Veríssimo escreveu essa crônica abaixo, ainda não se falava em notebook, celular, ipad, tablets, etc, etc. No entanto, o cronista já tinha uma previsão do que viria a acontecer. Hoje, 2012, o mundo não acabou como prenunciado para o ano 2000. Mas a tecnologia tomou conta de nossas vidas e consequentemente das escolas. Se bem que, as escolas estão muito atrasadas se comparadas com o cotidiano dos  estudantes fora dela.

              Penso que uma reflexão partindo dessa crônica é bem oportuna nos dias em que estamos vivendo, com tanta polêmica levantada sobre o uso de recursos tecnológicos nas escolas. Talvez muitos professores ainda estejam vendo a máquina como uma concorrente, uma ameaça, quando na verdade ela é  um recurso para potencializar a aprendizagem. No meu ponto de vista, cada vez mais, o educador é  imprescindível no processo educativo, não apenas pela questão afetiva, que interfere , mas também para mediar , instigar, direcionar a busca e construção do conhecimento. 

             Com o acesso fácil a essa overdose de informação, ficou mais difícil selecionar e aprofundar o que é mais significativo. Aí entra o educador, precisando de flexibilidade e firmeza ao mesmo tempo. Deixar o educando andar com as próprias pernas, mas ficar à sua sombra, vigilante.
              A ideia de tecnologia como algo frio e impessoal me parece algo do passado, depois da web interativa, que conecta pessoas, que permite a troca , a colaboração, a aproximação. Tecnologia também serve para humanizar.

              O que vocês pensam a respeito?

RETROCESSO

               O visitante estranhou porque, quando o levaram para conhecer a sala de aula do futuro, não havia uma professora-robô, mas duas. A única diferença entre as duas era que uma era feita totalmente de plástico e fibra de vidro — fora, claro, a tela do seu visor e seus componentes eletrônicos —, e a outra era acolchoada. Uma falava com as crianças com sua voz metálica e mostrava figuras, números e cenas coloridas no seu visor, e a outra ficava quieta num canto. Uma comandava a sala, tinha resposta para tudo e centralizava toda a atenção dos alunos, que pareciam conviver muito bem com a sua presença dinâmica, a outra dava a impressão de estar esquecida ali, como uma experiência errada. 

               O visitante acompanhou, fascinado, uma aula como ela seria num futuro em que o computador tivesse substituído o professor. O entendimento entre a máquina e as crianças era perfeito. A máquina falava com clareza e estava programada de acordo com métodos pedagógicos cientificamente testados durante anos. Quando não entendiam qualquer coisa as crianças sabiam exatamente que botões apertar para que a professora-robô repetisse a lição ou, em rápidos segundos, a reformulasse, para melhor compreensão. (As crianças do futuro já nascerão sabendo que botões apertar.)

            — Fantástico! — comentou o visitante.

            — Não é? — concordou o técnico, sorrindo com satisfação. 

         Foi quando uma das crianças, errando o botão, prendeu o dedo no teclado da professora-robô. Nada grave. O teclado tinha sido cientificamente preparado para não oferecer qualquer risco aos dedos infantis. Mesmo assim, doeu, e a criança começou a chorar. Ao captar o som do choro nos seus sensores, a professora-robô desligou-se automaticamente. Exatamente ao mesmo tempo, o outro robô acendeu-se automaticamente. Dirigiu-se para a criança que chorava e a pegou no colo com os braços de imitação, embalando-a no seu colo acolchoado e dizendo palavras de carinho e conforto numa voz parecida com a do outro robô, só que bem menos metálica. Passada a crise, a criança, consolada e restabelecida, foi colocada no chão e retomou seu lugar entre as outras. A segunda professora-robô voltou para o seu canto e se desligou enquanto a primeira voltou à vida e à aula. 

             — Fantástico! — repetiu o visitante.

            — Não é? — concordou o técnico, ainda mais satisfeito.

            — Mas me diga uma coisa... — começou a dizer o visitante.

            — Sim? — Se entendi bem, o segundo robô só existe para fazer a parte mais, digamos, maternal do trabalho pedagógico, enquanto o primeiro faz a parte técnica. 

            — Exatamente. — Não seria mais prático — sugeriu o visitante — reunir as duas funções num mesmo robô? 

           Imediatamente o visitante viu que tinha dito uma bobagem. O técnico sorriu com condescendência             — Isso — explicou — seria um retrocesso.

           — Por quê?

           — Estaríamos de volta ao ser humano. 

           E o técnico sacudiu a cabeça, desanimado. Decididamente, o visitante não entendia de futuro.

           Luís Fernando Veríssimo. In Nova Escola. São Paulo. Abril, out. 1990. p. 19.

RUMO A 2012

Todo  ano é o mesmo ritual.Nos últimos dias de dezembro limpam-se  gavetas, fazem-se  balanços dos lucros e prejuízos, dos acontecimentos bons e ruins e novas metas são estabelecidas para serem perseguidas a partir da virada. A sensação é de recomeço, embora tudo continue velho, ou na verdade, mais velho, inclusive cada um de nós. Talvez essa sensação de recomeçar nos traga novo ânimo, novas esperanças de que o mundo seja outro, as pessoas mais tolerantes, o clima mais agradável, o tempo mais elástico. Esperamos sempre dos outros uma atitude positiva em relação a nós. E o que cada um pode fazer por si mesmo? No que diz respeito a mim, espero primeiro poder chegar na virada de 2012 para 2013. Já é uma meta e tanto. Mas chegar bem, tendo aproveitado o tempo com o que vale a pena. Tudo o que me acontecer, nessas circunstâncias, será lucro. Quero ficar perto das pessoas de quem gosto(muitas delas desse mundo virtual), conviver, amar, trabalhar, me divertir. Como disse o poeta Fernando Pessoa, "não sou nada, nunca serei nada; a parte disso, tenho em mim todos os sonhos do mundo". Carpe Diem! Feliz Ano Novo!

Feliz Natal

Natal, tempo de sensibilizar os corações e o olhar. Tempo de perceber e acolher o outro. Tempo de reunir a família , trocar presentes e desejos de felicidade. Tempo de crer que o bem vence o mal, que o perdão supera as mágoas, que a mesa será farta para todos. Tempo em que as diferenças serão diversidade, não motivo para segregações. Tempo de fazer o presépio, de adorar a Sagrada Família, de esperança trazida pelo Menino Jesus. Tempo de fantasias, de crer num mundo de sonhos em que o Papai Noel tudo pode trazer. Mas Natal também é tempo de sentir ausências que doem, de abraços que não acontecem, de presentes que nem sempre podem ser comprados, de correria, listas de compras, de quilos a mais.

Desejo que o NATAL de todos os meus amigos seguidores e leitores seja pleno mais de  amor, que de consumo. E que todos possam estender esses sentimentos pelos outros dias do ano que está nascendo.

Indicação do blog

O Blogosfera Marli foi incluído entre os melhores blogs e educação num artigo do site Empréstimo. O site tem dicas e artigos sobre finanças que são interessantes para qualquer pessoa ler. Dê uma espiadinha!