Memórias Afetivas

 

Fui convidada pela escritora e contadora de histórias Rosane Castro  para participar do Projeto  Rio Grande de Histórias, juntamente com Carla Cauduro  e Jacira Fagundes, escritoras e   contadoras de histórias. Semanalmente, às terças-feiras, em seu canal do youtube, Rosane reúne pessoas de cidades do RS que tem afinidade com a leitura para contar suas memórias afetivas . Eu falei de minha cidade, Nova Bassano, onde nasci e ainda moro . Um filme passou em minha mente, relembrando os fatos que mais me marcaram , muitos dos quais, com certeza mostram o modo de vida de muitas pessoas bassanenses, descendentes de imigrantes italianos. Memórias da família, da escola, das pessoas com as quais convivi e fazem parte do que sou hoje. E nesse resgate de memórias, a saudade foi inevitável, pois tudo foi aprendizado. Já se passaram sessenta anos. E como diz Mário Quintana , "agora é tarde demais  para ser reprovado. E se me dessem – um dia – uma outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.seguia sempre, sempre em frente … E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas." Sinto gratidão por tudo que vivi e penso que preciso viver  o que me faz feliz enquanto tenho tempo. 

Seminário de Tecnologias- Boas Práticas Digitais

Estive recentemente em dois Seminários de Tecnologias na Educação, Boas Práticas Digitais, que estão ocorrendo em todo o estado do RS. O primeiro em Porto Alegre, no Colégio Rosário, incluindo a primeira(POA) e vigésima oitava(Gravataí) CREs; o segundo em Caxias do Sul, na UCS, com o envolvimento da quarta (Caxias),décima sexta(Bento Gonçalves) e vigésima terceira(Vacaria) CREs, sendo que nesse último participei fazendo relato de algumas práticas em que venho integrando as tecnologias na escola. Esses encontros sempre são momentos especiais, pois reforçam minha crença de que estou batendo na tecla certa. Em POA, Iris Tempel Costa lembrou que a tecnologia, quando se trata de educação, está relacionada ã metodologia, à intencionalidade pedagógica e portanto, é preciso mudança de postura no ensinar e aprender. Boas idéias levam tempo para amadurecer e a inovação depende das trocas e da cooperação. Educadores inovadores destacaram que o simples uso da tecnologia não garante inovação. É preciso fazer diferente, coisas diferentes e não fazer diferente, coisas iguais. . Ana Cláudia Figueroa, da SEDUC/RS destacou a trajetória da tecnologia, houve diferentes momentos e fatos que no seu tempo representaram revoluções, desde os hieróglifos até os tablets , a princípio custando a serem compreendidas e postas em prática. Da impressão com liberdade de expressão trazida por Gutemberg, à rede em tempo real na cultura digital de Steve Jobs, as tecnologias trouxeram inovações que precisam ser incorporadas ao nosso tempo, à nossa escola. Carla Valentini ressaltou que integrar as tecnologias na prática , não é uma opção, mas uma tarefa didático-metodológica de todo e qualquer educador atual. Os relatos de experiência em ambos os seminários trouxeram ao conhecimento práticas inovadoras, alunos autores e professores fazendo maravilhas. Em ambos os seminários, um papel de destaque para a acessibilidade e tecnologias assistivas, que sempre precisamos ter em mente, inclusive no que é publicado em rede.A proposta dos organizadores do Seminário de Caxias do Sul é continuar as discussões no Blog do NTE. Mais detalhes podem ser encontrados lá. Abaixo, a minha apresentação no Seminário.

Relato de Experiências

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