Foi lançada na semana passada a versão em português de um dos principais exemplos de aplicações da web 2.0 - a nova geração da Internet em que os softwares saem do computador e passam a rodar diretamente pela rede. É o Google Textos e Planilhas, ferramenta gratuita que possibilita editar documentos, compartilhá-los e salvá-los, tudo por meio da web. Isso significa que você não precisa mais, por exemplo, ter o Microsoft Word instalado na máquina para formatar um texto. Basta contar com uma conexão de banda larga para usar um editor online. A vantagem é que você pode acessar o documento criado de qualquer computador, utilizando a sua conta do Google, além de publicar o material diretamente no seu blog, por exemplo. Outro recurso interessante é a possibilidade de compartilhar documentos de texto e planilhas, ou seja, várias pessoas podem editá-los em tempo real. A versão em inglês do serviço, o Google Docs & Spreadsheets, estava disponível desde o ano passado. O Google apresentou também uma novidade em outro de seus serviços da web 2.0. Usuários brasileiros podem agora criar contas no serviço de e-mail Gmail sem a necessidade de convites de outros usuários. Entre os seus recursos, o webmail do Google oferece 2,8 GB de espaço para armazenamento de mensagens, filtro anti-spam, acesso direto ao comunicador instantâneo Google Talk e busca interna por mensagens. Onde acessar a ferramenta online: www.google.com/docs
17 fevereiro 2007
Documentos no estilo web 2.0
Foi lançada na semana passada a versão em português de um dos principais exemplos de aplicações da web 2.0 - a nova geração da Internet em que os softwares saem do computador e passam a rodar diretamente pela rede. É o Google Textos e Planilhas, ferramenta gratuita que possibilita editar documentos, compartilhá-los e salvá-los, tudo por meio da web. Isso significa que você não precisa mais, por exemplo, ter o Microsoft Word instalado na máquina para formatar um texto. Basta contar com uma conexão de banda larga para usar um editor online. A vantagem é que você pode acessar o documento criado de qualquer computador, utilizando a sua conta do Google, além de publicar o material diretamente no seu blog, por exemplo. Outro recurso interessante é a possibilidade de compartilhar documentos de texto e planilhas, ou seja, várias pessoas podem editá-los em tempo real. A versão em inglês do serviço, o Google Docs & Spreadsheets, estava disponível desde o ano passado. O Google apresentou também uma novidade em outro de seus serviços da web 2.0. Usuários brasileiros podem agora criar contas no serviço de e-mail Gmail sem a necessidade de convites de outros usuários. Entre os seus recursos, o webmail do Google oferece 2,8 GB de espaço para armazenamento de mensagens, filtro anti-spam, acesso direto ao comunicador instantâneo Google Talk e busca interna por mensagens. Onde acessar a ferramenta online: www.google.com/docs
11 fevereiro 2007
Matéria da Revista Época
Os principais benefícios para professores e alunos
Os estudantes tendem a se identificar com o professor blogueiro. Se o aluno cria um blog, os professores têm um espaço a mais para orientar o aluno
Permitir maior reflexão sobre o conteúdo
Quando o professor blogueiro expõe sua opinião, está sujeito a críticas e elogios. Com isso, reflete sobre seu trabalho e faz os alunos pensar mais sobre o tema proposto
Manter o professor atualizado
O professor blogueiro busca em outros sites e blogs informações para compartilhar com os alunos. Isso o coloca em permanente reciclagem
Criar uma atividade fora do horário de aula
O estudo não fica restrito aos 45 minutos de sala de aula. Com o blog, o professor instiga os alunos a estudar mais. Eles buscam no blog desafios, exercícios e gabaritos
Trazer experiências de fora da escola
O blog abre as atividades da escola para pessoas de outros colégios, cidades e até países colaborarem. Isso amplia a visão de mundo da turma
Divulgar o trabalho do aluno e do professor As produções do aluno ou do professor podem ser vistas, comentadas e conhecidas por qualquer internauta do mundo. Isso é um incentivo para alunos e professores se dedicarem
Permitir o acompanhamento
Com os blogs, os pais podem monitorar as atividades escolares dos filhos. E também ter acesso ao que o professor está ensinando. Isso não é possível com as aulas
Ensinar linguagem digital
Ao montar blogs, alunos e professores passam por um processo de "alfabetização digital". Aprendem a fazer downloads e outros recursos para navegar com facilidade
Para ler a matéria completa, que inclusive destaca o trabalho de minha colega Gládis Leal dos Santos, clique aqui.
07 fevereiro 2007
Projeto OLPC
O projeto que está sendo discutido e que será já nesse ano experimentado em algumas escolas, visa levar computadores para alunos utilizarem em sala de aula, gerando possivelmente mudanças profundas na metodologia que os professores utilizarão no processo ensino-aprendizagem. Junto com a discussão do projeto, surge inevitavelmente a questão da urgente formação dos educadores para poder estarem aptos a integrarem o uso das TICS na sua prática docente. O Site Yahoo Educação publicou um artigo de Bruno Favaretto que esclarece várias questões a respeito do projeto. Nós, professores, precisamos entrar na discussão, afinal somos aqueles que irão estar na ponta, portanto, os maiores interessados.Muito se tem lido sobre o projeto OLPC (One Laptop per Child), criado por Nicholas Negroponte, professor do MIT (Massachussets Institute of Technology). Além de uma iniciativa para levar computadores de baixo custo para crianças, o projeto une entusiastas de todo o mundo interessados em seu desenvolvimento. Leia o artigo completo no Yahoo Educação.