Concurso: Procura-se Professor-autor

 O Projeto Curta na Escola acaba de lançar o “Concurso Procura-se Professor-Autor”, com parceria executiva do Instituto Paramitas. É muito fácil participar! Basta escolher um dos curtas do DVD Coleção Curta na Escola – Literatura Brasileira (se sua escola não foi contemplada com o DVD, pode acessar os filmes pelo site), assistir em sala de aula e depois relatar como foi a experiência junto com os alunos. 

Os DVDs da Coleção Curta na Escola - Literatura Brasileira, possuem também pareceres pedagógicos, que são planos de aula para trabalhar com os curtas em sala de aula. Você pode inspirar-se nestes pareceres para realizar o trabalho com os alunos e produzir o seu relato, participando do concurso professor-autor!

 Os Curtas Os filmes fazem referência a grandes autores brasileiros, como Ferreira Gullar, Mario Quintana, Patativa do Assaré, Machado de Assis e Luís Fernando Veríssimo. 

O Projeto A ideia de incentivar o uso de curtas-metragens em sala de aula de maneira pedagógica nasceu com o Porta Curtas Petrobras há 10 anos. Em 2006, professores e pedagogos que estavam utilizando os filmes em sala de aula começaram a enviar sugestões, comentários e principalmente relatos de como havia sido a experiência com os curtas com seus alunos. Daí surgiu o Projeto Curta na Escola, com um ambiente interativo para os educadores poderem opinar, sugerir e enviar seus pareceres sobre os filmes. 

Todos os professores do Brasil inteiro podem participar cadastrando as escolas, interagindo no acervo pedagógico e consultando e contribuindo com o banco de relatos. O Concurso Então, por que não premiar os melhores relatos? O Projeto Curta na Escola criou o Concurso em 2007 e deu supercerto. Esta é a 6ª edição do Concurso.

 E é muito simples de participar! Ao escolher um dos curtas disponíveis no DVD e utilizá-lo em sala de aula com seus alunos, escreva um relato contanto como foi esta experiência (de forma criativa, claro), e aí é só se inscrever e torcer! Ao final, serão escolhidos os cinco melhores relatos para cada filme exibido, onde o Professor-Autor do Melhor Relato de Experiência será premiado com R$ 500. E o melhor destes cinco receberá o prêmio máximo de R$ 1.000. 

 E tem mais! A escola onde o Professor-Autor Vencedor exibiu o filme com seus alunos também sai premiada com um projetor novinho! 

Baixe o cartaz do Concurso e divulgue no mural da sua escola! 

Leia o regulamento do “Concurso Procura-se Professor-Autor 2012”. 

Participe, divulgue, seja um Professor-Autor! 

Se tiver dúvidas, entre em contato conosco pelo e-mail iparamitas@curtanaescola.com.br

Editor de desenho colaborativo

Descobri essa ferramenta online que parece ter como principal funcionalidade o desenho colaborativo. É bastante simples. Basta acessar a home ,  fazer o cadastro e criar uma sessão online. Depois é inserir o nome e diversão pura. Pode-se digitar texto clicando na letra ou desenhar usando o pincel e linhas, escolher cores, clicando na parte inferior, escolher o tamanho das letras ou pincel, clicando nas bolinhas, colorir, clicando na lata de tinta. Até aqui nada de muito novo, mas o que achei bacana é que tudo pode ser feito de forma colaborativa, em tempo real e vizualizando todas as participações que o outro realiza no  exato momento em que ocorrem. Também tem , na parte superior, possibilidade de comunicação nm chat. Se clicar na letra, o texto do chat aparece na lousa. Se clicar em outra ferramenta, o texto fica apenas na janela do chat. Só testei com uma pessoa, mas possivelmente mais usuários possam participar de cada vez.Há um ícone para salvar e compartilhar no facebook ou twitter ou então o códeigo (embed) para publicar em qualquer página. 

Aqui nessa imagem, o teste que realizei com minha amiga Bernardete Motter.

Como usar isso pedagogicamente? Creio que a imaginação é o limite. Imagino que  seria muito interessante usar com crianças para desenhos colaborativos ou escrita de textos. Para as crianças ainda em fase de alfabetização, escrever as letras e desenhar objetos cujos nomes iniciem com a mesmas; ilustrar histórias; criar textos narrativos, ilustrando-os. Crianças de escolas diferentes realizando uma comunicação síncrona sobre algum tema específico, seria genial. Bem , fica aí a sugestão. Se alguém descobrir mais funcionalidades, colabore aqui nos comentários.

Obrigada, mãe!

Mãe, houve um tempo em que você pegava em minha mão para que eu ensaiasse os primeiros passos e dava comida em minha boca, porque eu ainda não sabia segurar os talheres.  E você me contava histórias, me explicava o porquê das coisas. Passava noites em claro quando eu tinha febre ou alguma dor. Lembro de uma madrugada em que você me encontrou lá fora, debaixo de uma garoa, num ataque de sonambulismo. Hoje, vivemos um tempo em que eu preciso cuidar de você como filha.Velar pelo teu sono ou pela ausência dele, nas noites em que ficas perdida em tua loucura. Desaprendeste a andar, comer e agora eu que preciso te alimentar, trocar tuas fraldas, repetir sempre as mesmas histórias. Hoje, nem sabes dizer mais  que sou tua filha, mas sei que sabes o quanto te amo. Obrigada, mãe, por tudo! Que Deus te conforte na tua fragilidade!

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores

O Prêmio Microsoft Educadores Inovadores está com as inscrições para sua 7ª edição abertas até o dia 20 de agosto. Os professores , de escolas públicas, particulares, técnicas podem inscrever projetos inovadores, que façam uso da tecnologia  para concorrer em várias categorias.  Os vencedores da etapa nacional apresentarão seus trabalhos no Microsoft Partners in Learning Global Forum, em Atenas, Grécia.Ver todos os detalhes aqui.

Em 2008, participei do concurso e tive a felicidade de ser premiada, tendo participado da etapa nacional, em São Paulo, da etapa latino-americana na Guatemala e da etapa mundial em Hong Kong, China. Posso dizer que vale a pena, pois foram muitas aprendizagens e momentos gratificantes  em que o nosso trabalho é visto e valorizado. Participar do concurso é uma forma de compartilhar novas ideias e práticas, torná-las conhecidas e assim contribuir para incentivar outros educadores a educar de forma inovadora. Participem!

Para acompanhar as novidades do Prêmio, acesse:
https://www.educadoresinovadores.com.br/

Siga no Twitter: www.twitter.com/eduinova

Página no Facebook: http://www.facebook.com/eduinova

Dúvidas? Envie um e-mail para educadoresinovadores@hotmail.com

Guias Educativos TV Futura

O Canal Futura lançou em 2012 o projeto PDFs Educativos, que disponibiliza gratuitamente guias de atividades para o uso de programas de TV no processo de aprendizagem. O material está disponível no site do Futura em www.futura.org.br/alem-da-tv/guias-educativos/ e é atualizado periodicamente de acordo com a grade de programas do canal. Atualmente, é possível encontrar sugestões de atividades para 25 programas de temas variados, como ciência (Globo Ciência), literatura (Umas Palavras, Afinando a Língua), cinema (Cine Conhecimento) e religião (Sagrado). O download dos guias pode ser feito a qualquer momento, sem a necessidade de cadastro. O projeto PDFs Educativos faz parte dos esforços do Canal Futura para atuar nas plataformas digitais com iniciativas que colaborem para a difusão do conhecimento. Desde 2007, está no ar um serviço chamado Futuratec (www.futuratec.org.br), que oferece mais de 1500 episódios de programas do acervo do canal para download.

Educação e Empreendedorismo

Este artigo foi enviado por Guilherme da Luz, editor dos sites Faculdade.net, Seguro de Carros, Plano de Saúde e Curso de Inglês.

Image: Sujin Jetkasettakorn / FreeDigitalPhotos.net

Os educadores atualmente precisam estar conectados com a realidade do mundo. O professor precisa provocar a reflexão, promover desafios e mudanças. E se estamos em meio a um processo, em que as novidades digitais invadem o mundo, também é verdade que a história é dinâmica e que o momento está pedindo uma resposta nova.

O momento atual é de aprender a lidar com as finanças e ter contato com elas na sala de aula. O chamado mundo dos negócios chega cedo na vida dos indivíduos e quanto mais os jovens estiverem preparados para ele melhor, com benefícios tanto individuais quanto coletivos. Por isso é tão importante inserir o empreendedorismo na educação. É preciso saber lidar com o dinheiro e a realidade econômica para sobreviver no mundo atual.

Há polêmicas entre os educadores, sobre como inserir as informações sobre educação financeira nas atividades curriculares. Essa é uma atitude, no entanto, que já vem sendo superada em muitos países, como a Indonésia, por exemplo, que impulsionou sua economia e hoje possui um índice de qualidade de vida invejável.

Como tudo o que aprendemos, a educação financeira também pode vir da escola. O exemplo da família pode colocar pontos importantes na formação, mas o ensino formal passa a ser bem mais eficiente, quando se trata de superar paradigmas que nos ensinaram por séculos a menosprezar o dinheiro e a riqueza como coisas ligadas a algo sujo e negativo. A formação de empreendedores que levem benefícios econômicos, emprego e saibam lidar com o seu futuro financeiro é essencial para uma sociedade do nosso tempo.

Assim como a Educação Ambiental foi inserida no currículo escolar sem ser criada uma disciplina específica, mas como parte do conteúdo de todas as disciplinas, parece obvio que a Educação Financeira não tenha que necessariamente constituir uma nova disciplina. Aspectos técnicos podem ser complicados, mas os exercícios e a orientação sobre como começar por um controle de um orçamento doméstico, por exemplo, são itens que podem ser colocados por um professor de matemática.

A ideia do empreendedorismo ou Educação Financeira é excelente e surpreende alguns por ser nova. O treinamento para o gerenciamento, começando por exemplos simples, oferece uma infinidade de situações a serem resolvidas. O aluno pode lidar com o desafio, composto por elementos financeiros, de relações humanas, de psicologia, enfim, pode aprender a raciocinar e resolver problemas práticos. A simulação ou a possibilidade de treinamento em situações reais vão tornar o conteúdo interessante. As discussões e pesquisas podem envolver o consumo crítico, orientar para a pesquisa de preços, o funcionamento das empresas e noções de marketing.

O importante é que a escola mostre que a competição extrema e sem consciência pode levar à exploração e à busca de vantagens a qualquer preço, acima dos valores. Esse é exatamente o ponto mais importante que deve ser abordado pelos professores, pois o mundo real está cheio de exemplos de como as coisas se fazem na prática, quando a formação individual não incluiu uma orientação moral sólida. Fora da escola já existem os exemplos do que deve ser mudado na sociedade. Os jovens esperam que a escola prepare para uma nova realidade, em que melhores condições para os indivíduos trazem benefícios para a coletividade e melhores condições para todos beneficiam a cada um de nós individualmente.