Essa matéria foi publicada no
portal Educared, mais especificamente pelo
Grupo Educar na Cultura Digital . Nela eu participo
falando sobre a experiência no Curso de Blog como
Recurso Didático com os jornalistas educomunicadores do qual sou tutora. Confiram! Para ler a matéria na fonte clique aqui.
Mariana Jansen
Entre
17 e 19 de agosto aconteceu, em Salvador, o Encontro Anual de
Coordenadores de Programa Jornal na Educação da Associação Nacional de
Jornais (ANJ), que promoveu debates sobre o potencial das ferramentas
tecnológicas nas iniciativas educacionais desenvolvidas pelos jornais
associados. Priscila Gonsales, do Educarede, esteve presente em um deles
e falou sobre os projetos
Grupo de Estudos e
Minha Terra.
A
ANJ fomenta o diálogo entre os veículos de comunicação e as escolas
brasileiras, por meio do projeto Jornal e Educação desde 2005. Hoje, o
programa está presente em todo o país, somando 63 iniciativas
implementadas por empresas de comunicação que atuam em 6.800 escolas
participantes. Um exemplo de programa bem sucedido é o
Ler e Pensar,
de fomento a leitura e cidadania, realizado pelo jornal Gazeta do Povo,
que foi vencedor do prêmio Jovens Leitores, promovido pela Associação
Mundial de Jornais e editores de Notícias (
WAN).
Nos meses de junho e julho, um grupo de jornalistas do projeto da ANJ
participou do curso Educarede “Blog como Recurso Pedagógico”. Apesar de
não serem professores, esses ‘educomunicadores’, como são chamados, são
atores fundamentais de um movimento que busca usar o conteúdo
jornalístico como ferramenta de aprendizado na sala de aula.
Jornalismo Educativo
Contribuir na formação de cidadãos críticos e conscientes de sua
realidade é o objetivo do projeto Jornal e Educação. A iniciativa busca
chamar a atenção de professores para a importância de considerarem as
notícias da atualidade no processo de ensino e de aprendizagem, além de
incentivar a produção de textos jornalísticos pelos alunos. Cristiane
Parente, coordenadora do Projeto Jornal e Educação, explica que o
projeto trabalha o conceito de educomunicação. “A educomunicação propõe
uma relação igualitária entre quem produz e quem recebe conteúdo e uma
postura reflexiva diante das mensagens que recebemos através dos meios
de comunicação”.
Como ressalta
Cristiane, os profissionais envolvidos no projeto da ANJ começam a
enfrentar o desafio de incorporar em suas atividades os recursos das
tecnologias digitais, tão presente no cotidiano dos estudantes. Por
isso, participaram com entusiasmo do curso online no Educarede. “O blog é
uma ferramenta extremamente importante para democratizar informações,
para estimular a autoria dos alunos e para incentivar atividades
colaborativas”, explica Cristiane. “É importante que o jornalista se
insira na realidade da internet para que tenha o entendimento de que não
é o único produtor de conteúdo informativo. Por ser a web interativa, o
jornalismo vem sendo feito de forma mais participativa.” explica a
tutora do curso, Marli Fiorentin.
Tecnologia a favor da informação
Durante o curso ministrado pelo Educarede, os jornalistas aprenderam a
apostar nos blogs como plataforma que pode agregar valor às suas ações.
Durante as aulas, um dos participantes montou o blog
‘leitura.compipoca’, destinado às pessoas que gostam de compartilhar
informações sobre literatura e cinema. Já o ‘Escrever, pra quê?’,
também criado no curso,dialoga com quem gosta de escrever e quer trocar
figurinhas com outros aspirantes a escritor.
Marli
acredita que a digitalização dos meios informativos e consequentemente,
o uso de instrumentos tecnológicos em sala de aula é vantajoso para a
aprendizagem. “Com as ferramentas digitais interativas, os alunos podem
ser sujeitos ativos, construtores do próprio conhecimento, aprendendo de
forma colaborativa, em rede, mudando o paradigma da transmissão,
centralizada apenas no professor”, explica a educadora.
Outro projeto que une educação, jornalismo e tecnologia é o
'Primeras Noticias',
projeto realizado pelo Educarede da Espanha, que disponibiliza em seu
site, material informativo de leitura online, oferecendo não só textos,
mas também conteúdo interativo, como imagens e vídeos, aproveitando os
recursos da web.
