2013 me aguarde!

Alguns momentos e pessoas importantes

Como diz Mario Quintana, o tempo é indivisível e o dia 1 de janeiro de 2013 não marcará nenhuma etapa que inicia, mas apenas a continuação do tempo de cada um,  que pela convenção do calendário, nos dá a ilusão de que tudo recomeça. E isso é bom, porque essa pausa de final de ano, férias, nos impulsiona a pensar um pouco mais, fazer uma retrospectiva do que nos marcou positiva e negativamente nos últimos 365 dias. Tempo esse de pensar no que queremos para o próximo ano( se é que o teremos), porque, de novo o Mario, nos lembra que "todas as horas são horas extremas" e todos os minutos e segundos podem ser o último. 

O ano de 2012 iniciou com perspectiva de final de mundo. Foi um ano intenso, diferente de todos os outros(sempre é assim). Emoções boas e ruins mexeram comigo, encontros, reencontros, perdas. Dei adeus a minha mãe, logo depois de perder o pai no ano anterior e experimentei/experimento uma nova situação de estar órfã. É uma dor que é preciso aprender a sentir aos poucos.  Muitas realizações no meu trabalho, presencial, à distância. Foi bastante dedicação, quase exclusiva ao trabalho e com isso, esquecendo um pouco de dar um tempo para mim mesma. 

Por isso em 2013, quero continuar trabalhando (isso me dá prazer), mas também cuidar de mim, ler mais, cuidar mais da minha saúde, conhecer novas pessoas e lugares, conviver mais com quem já conheço e amo. Quero ser menos tolerante(cheguei à conclusão que algumas pessoas não merecem tanta chance, se queremos que elas cresçam), ser mais disciplinada nos meus propósitos( cuidar da saúde, fazer exercícios físicos, me alimentar melhor, ler mais, descansar sem culpa), experimentar novas sensações, novas aventuras, novos projetos. Como diz Drummond em sua Receita de Ano Novo, é preciso que mereçamos e façamos  o Ano Novo dentro de nós.

Promessas para 2013

Vamos brincar um pouco nessa virada de ano?

A Anhanguera Educacional criou um aplicativo para ajudar a tornar 2013 um ano diferente com todas as promessas cumpridas.  O caminho para o sucesso é muito simples. Basta acessar o hotsite www.2013pravaler.com.br, definir as promessas para 2013 e convocar os melhores amigos para ajudar a cumprir cada um dos objetivos.

As promessas estão classificadas em cinco categorias: saúde, estudos, crescimento pessoal, profissional e família.

Assim que forem definidas as promessas e os amigos que ajudarão a cumpri-las, o aplicativo vai gerar um vídeo com fotos e histórias tiradas da timelime no Facebook. Após assistir o vídeo, o usuário poderá convidar seus amigos para ajudá-lo a seguir com essas promessas.

A ação tem o objetivo de reforçar o posicionamento da marca institucional “Aqui o seu esforço ganha força", além de desejar ‘Boas Festas’ de uma maneira curiosa e interativa!

Para fazer as suas promessas para 2013, basta acessar o hotsite: 2013pravaler.com.br.

Vejam como ficou o meu vídeo!

Clique na imagem para ver o vídeo

Feliz Natal!

Minha galerinha com quem eu atuei em 2012

Queridos amigos! Desejo um FELIZ NATAL ! Natal com simplicidade e alegria de uma criança. Natal com verdade e autenticidade que as crianças ensinam tão bem aos adultos. Natal solidário como as crianças sabem ser melhor que ninguém. Desejo um Feliz Natal do MENINO JESUS, que veio para nos ensinar que a humildade, o amor e a partilha é o único jeito de ser feliz. Obrigada por tudo o que compartilhamos nesse 2012! Abraço cheio de luz!

Criança - A alma do negócio

Natal deveria ser tempo de convivência mais estreita. Tempo de presentear amor, carinho, tempo, atenção, brinquedos adequados. Mas muitas vezes, tem se tornado uma data pra reforçar o consumismo. Pais, recomendo que assistam a esse documentário. Somos responsáveis pelas crianças que educamos. Todos nós!

Feliz Natal

A todos os meus leitores um Feliz Natal através desse vídeo da Fundaçao Telefônica.Que todos possamos nos sentir mais próximos independente da condição geográfica, social, econômica, etc.

Livros ou e-books? Escolho a Leitura!

Estava no facebook quando uma ex-aluna, a Vanusa,  envia uma mensagem pelo chat com o link do video acima . 

"Oi profe Marli !
Vi esse vídeo e não pude deixar de lembrar de ti !Não sei exatamente por que , mas talvez por ter sido uma das pessoas que me ensinou a amar a arte da leitura !! Como pode um humano viver sem um livro? E agora cada vez mais a tecnologia ajuda a manter o hábito de ler!"

Foi o suficiente para deixar meu dia ainda melhor por algumas razões. Primeiro porque ser lembrada por um motivo tão especial é gratificante. Quando educamos, nunca sabemos se a semente lançada vingará, dará frutos, pois eles demoram a  amadurecer e muitas vezes sequer temos notícias daqueles em quem depositamos nossa esperança. Segundo porque tenho certeza que a Vanusa e todos os outros alunos que se tornaram leitores tendo passado pela escola e, no caso, por mim, foi mais por influência de ter um professor leitor e apaixonado pelos livros do que pelo discurso de convencimento. Nada como ir para a sala de aula sempre com um livro debaixo do braço, mostrar o prazer de ler, sem condicionar isso a notas.

Como pode um  humano viver sem um livro? questiona Vanusa.  Creio que ela no fundo quis dizer, como pode  um ser humano se contentar com o raso, como as gaivotas que se contentam de disputar peixes na maior parte do tempo, esquecendo de voar mais alto, como  mostra o livro Fernão Capelo Gaivota ou como na música dos Titãs, "Você tem sede de que?" Alguns se contentam em saciar o corpo, mas os melhores precisam saciar o espírito. E os livros, venham eles no suporte que vierem, analógicos ou digitais, cumprem bem esse papel de nos alimentar, nos tornar pessoas de olhar sensível.

Quando Vanusa diz "E agora cada vez mais a tecnologia ajuda a manter o hábito de ler!" , ajuda a dismistificar a ideia  de que a tecnologia veio ser a vilã da leitura. No entanto ela afirma, quando questionada por mim sobre essa afirmação: 

"Na verdade não gosto de e-books. Gosto mesmo de livro , é minha paixão. Poder pegar, sentir, cheirar, guardar e levar comigo. Não saio sem um livro na bolsa. Mas, uso a net pra comprar, pra acompanhar lançamento, críticas e tal."

Eu diria também que a net aproximou autores e leitores. Hoje é possível termos contato próximo com os escritores que antes pareciam seres inacessíveis. Temos redes sociais de leitores como o skoob, por exemplo, ou comunidades específicas no facebook como Estante Virtual, Livros e Games, livros digitais e animados integrando imagens, sons, além de texto ou até mesmo no enxuto twitter, podemos comentar literatura, seguir livrarias e escritores  .  Não se trata só de ler através de e-books, mas de poder  ter acesso mais democrático aos livros. 

Não convém sermos extremistas  a ponto de aprovar ou desaprovar um ou outro tipo de suporte, porque apesar de nossas preferências, sempre podemos encontrar vantagens e desvantagens em cada um deles  como bem mostra o video. 

O que importa mesmo é ler. Por que isto sim faz a diferença para sermos pessoas maius esclarecidas e de olhar mais sensível.

O tema professor em debate

Participe você também do Encontro Internacional de Educação da Fundação Telefônica | Vivo, um espaço de diálogo, troca de experiências e intercâmbio de conhecimentos. Veja as novidades que estão rolando! Se não conseguiu acompanhar ao vivo, não deixe de assistir a gravação  Debate ao vivo: “O que é ser um professor?” Com Marli Fiorentin (Brasil) - euzinha mesmo e Rodrigo Ferrer (Espanha). Fórum Comunidade Educativa: “O professor e o audiovisual: possibilidades de integração” Thiago de Faria, professor de História da rede municipal de ensino em São Paulo e criador do site Lousa e Claquete, será o mediador de um fórum de discussão sobre a presença do audiovisual na sala de aula. Como os docentes podem usar filmes e comerciais para despertar a criticidade, a autoria e a criatividade em seus alunos? Atividade em português* Fórum Comunidade Educativa: “Como é a formação do professor em nosso país?” Este espaço de discussão e troca de experiências intui concatenar as novidades que estão acontecendo nos distintos países ibero-americanos quanto à formação dos professores, especialmente no uso da tecnologia. E o que vem por aí... Debate ao vivo: “O trabalho docente e a atividade do professor” Com a participação de Nelson Silva. Experimentar (oficina ao vivo): “Usar as novas tecnologias – criação de conteúdos e motivação dos alunos de hoje” No último evento de conexão ouvimos o professor George Siemens falar sobre o conectivismo e aprendizagem na era digital. Quer ouvir também? Acesse o vídeo, legendado em português, do TEDx de George Siemens. *O Encontro emite certificados oficiais para todos os participantes*     facebook.com/EncuentroFT | facebook.com/EducaredeBrasil     @encuentroFT | @educaredebrasil | #EIE_FT

Doe generosidade

Vocês conhecem o GRAACC -  Grupo de Apoio ao Adolescente e à Criança com Câncer? No  Dia Nacional de Combate ao Câncer Infantil - 23 de novembro foi lançada a  campanha “Cada real vale muito”, com o objetivo de captar recursos para que o GRAACC continue oferecendo o melhor tratamento para crianças e adolescentes com câncer.O desafio é convidar a sociedade para, por meio do 0500, doar R$ 1,00 para combater a doença. Um R$ 1,00 sozinho não faz muita coisa, mais um real seu, dos seus amigos, seus vizinhos, seus contatos on-line pode oferecer futuro para milhares de crianças com câncer. Veja aqui o site para saber mais. Então, faça um Natal diferente, compartilhe essa ideia e doe a sua pequena parte que junto com a de todos se tornará significativa.  Tenho certeza que você que está me lendo vai contribuir e ajudar a aliviar o sofrimento de uma criança com câncer.

Mais informações no site do GRAACC

ou na Fan Page do Facebook

Educação no Século XXI

Estamos no século XXI e nossos alunos não são os mesmos de antes. Nasceram na era digital e a tecnologia é parte integrante de seu dia a dia. Esta é a via natural com que se comunicam e aprendem.

Lara Carolina - minha sobrinha neta, 1 ano, mexendo no iphone

Será que a escola está preparada para receber crianças como a Lara? Que desafios, nós educadores precisamos vencer nesse século XXI?  Na minha visão:

- Não dá mais para centrar a aula em conteúdos, mas sim em adquirir habilidades que por sua vez levam o aluno a algumas competências.

_ As competências precisam ser desenvolvidas para a resolução de problemas que vão surgindo no decorrer da vida.

- Não basta saber, mas também saber fazer. Falta muito ligar os saberes com a prática do dia a dia.

- O uso das tecnologias contribui para a autonomia e criatividade na aquisição dessas competências necessárias na resolução de problemas.

- Existem alguns padrões de uso das tecnologias que variam no grau de aprofundamento: a alfabetização digital, o aprofundamento nos conhecimentos digitais e a criação de conteúdo.

-O professor do século XXI precisa ter competência para flexibilizar o currículo de acordo com o interesse e necessidade dos educandos, saber utilizar as tecnologias para produção de conhecimento tanto seu quanto dos alunos, tronar-se também um aprendiz, propor trabalhos colaborativos.

-O aluno do século XXI precisa adquirir competências para resolução de problemas, para aprender a aprender, trabalhar de forma cooperativa, exercitar a autoria, tornar-se empreendedor.

Estamos conscientes da necessidade de mudanças na educação. O que falta é conseguir colocar em prática de fato as ideias sobre competências e habilidades, que a meu ver já ocorre em alguns momentos, mas ainda temos muito chão para andar.

Debatendo a Educação no Século XXI

Fui convidada pela Fundação Telefônica a participar de um debate O que é ser professor? que abriu o tema 5 do Encontro Internacional de Educação. Comigo também participou Rodrigo Ferrer, da Espanha. O evento envolve vários países especialmente Espanha, Brasil e outros da América Latina. Muitos temas atuais referentes à Educação são discutidos. Convido meus leitores a participarem do fórum aberto sobre o assunto onde eu também estou mediando.

Acesse aqui o fórum.

Reproduzo aqui texto meu já publicado em outro blog e reforço algumas reflexões sobre Competências e Habilidades que o professor deve ter no Século XXI. 

 Quem diria? Eu sou do século passado. Mas estou de pés no chão no século presente. Em poucos anos, nem faz meio século, passei num vapt , vupt, das leituras “a luz de velas aos comunicadores instantâneos que em tempo real me transportam ao outro lado do mundo. Haja mudanças nisso! Eu sinto na pele as transformações que a tecnologia trouxe, exigindo habilididades e competências ´para assimilar e lidar com essas novas situações. Dizem que em terra de cego, quem tem um olho é rei. Pois bem, hoje é ´necessário ter a competência de ver além ,como professores da modernidade, inserindo nas práticas pedagógicas o cotidiano. Não podemos ficar sempre no século passado , apegados a modos antigos de viver, porque quer queiramos, quer não , as mudanças acontecem inependente de nossa vontade individual. E com elas novas exigências aos educandos, que precisam ter competência para resolver situações problema, usando criatividade e senso de coletividade. Só nesse ano de 2010, já perdemos a conta dos desatres naturais que envolveram desde terremotos, enchentes, vulcões até desatres protagonizados pelas mãos humanas como acidentes no trânsito aéreo e terrestre, vazamentos gigantescos no mar. Pedófilos, assassinos, torturadores de crianças estão entre os que deveriam ser referência de comportamento.O que temos a ver com isso? O que a escola pode fazer nessa situação? Continuar ensinando sujeito oculto ou composto? Ou oportunizar aos educandos serem sujeitos agentes, capazes de mudar essa história? Fica a reflexão!!!

Trabalho noticiado

Meu trabalho ganhou destaque, junto com o de minhas colegas de escola no Portal do Professor e no Jornal Correio Livre, aqui da minha região.