Todo ano é o mesmo ritual.Nos últimos dias de dezembro limpam-se gavetas, fazem-se balanços dos lucros e prejuízos, dos acontecimentos bons e ruins e novas metas são estabelecidas para serem perseguidas a partir da virada. A sensação é de recomeço, embora tudo continue velho, ou na verdade, mais velho, inclusive cada um de nós. Talvez essa sensação de recomeçar nos traga novo ânimo, novas esperanças de que o mundo seja outro, as pessoas mais tolerantes, o clima mais agradável, o tempo mais elástico. Esperamos sempre dos outros uma atitude positiva em relação a nós. E o que cada um pode fazer por si mesmo? No que diz respeito a mim, espero primeiro poder chegar na virada de 2012 para 2013. Já é uma meta e tanto. Mas chegar bem, tendo aproveitado o tempo com o que vale a pena. Tudo o que me acontecer, nessas circunstâncias, será lucro. Quero ficar perto das pessoas de quem gosto(muitas delas desse mundo virtual), conviver, amar, trabalhar, me divertir. Como disse o poeta Fernando Pessoa, "não sou nada, nunca serei nada; a parte disso, tenho em mim todos os sonhos do mundo". Carpe Diem! Feliz Ano Novo!
30 dezembro 2011
22 dezembro 2011
Feliz Natal
Natal, tempo de sensibilizar os corações e o olhar. Tempo de perceber e acolher o outro. Tempo de reunir a família , trocar presentes e desejos de felicidade. Tempo de crer que o bem vence o mal, que o perdão supera as mágoas, que a mesa será farta para todos. Tempo em que as diferenças serão diversidade, não motivo para segregações. Tempo de fazer o presépio, de adorar a Sagrada Família, de esperança trazida pelo Menino Jesus. Tempo de fantasias, de crer num mundo de sonhos em que o Papai Noel tudo pode trazer. Mas Natal também é tempo de sentir ausências que doem, de abraços que não acontecem, de presentes que nem sempre podem ser comprados, de correria, listas de compras, de quilos a mais.
Desejo que o NATAL de todos os meus amigos seguidores e leitores seja pleno mais de amor, que de consumo. E que todos possam estender esses sentimentos pelos outros dias do ano que está nascendo.
11 dezembro 2011
Indicação do blog
O Blogosfera Marli foi incluído entre os melhores blogs e educação num artigo do site Empréstimo. O site tem dicas e artigos sobre finanças que são interessantes para qualquer pessoa ler. Dê uma espiadinha!
Celular, de vilão a aliado

http://www.mvmob.com.br
Twitter: http://twitter.com/mvmob
Facebook: http://www.facebook.com/mvmob
Flickr: http://www.flickr.com/photos/
Email: mvmob@mvmob.com.br
Foi-se o tempo em que celular servia só para telefonar. Atualmente o celular é um minicomputador que tem a vantagem da grande mobilidade e do acesso mais facilitado. Há leis que o proibem na sala de aula, o que
duvido que funcione. Por que não usá-lo então a favor do ensino - aprendizagem? Comece a relacionar todas as funcionalidades que tem o celular e você se surpreenderá. Para saber mais detalhes desse projeto interessante, clique aqui.
01 dezembro 2011
Seminário de Tecnologias- Boas Práticas Digitais
Estive recentemente em dois Seminários de Tecnologias na Educação, Boas Práticas Digitais, que estão ocorrendo em todo o estado do RS. O primeiro em Porto Alegre, no Colégio Rosário, incluindo a primeira(POA) e vigésima oitava(Gravataí) CREs; o segundo em Caxias do Sul, na UCS, com o envolvimento da quarta (Caxias),décima sexta(Bento Gonçalves) e vigésima terceira(Vacaria) CREs, sendo que nesse último participei fazendo relato de algumas práticas em que venho integrando as tecnologias na escola. Esses encontros sempre são momentos especiais, pois reforçam minha crença de que estou batendo na tecla certa. Em POA, Iris Tempel Costa lembrou que a tecnologia, quando se trata de educação, está relacionada ã metodologia, à intencionalidade pedagógica e portanto, é preciso mudança de postura no ensinar e aprender. Boas idéias levam tempo para amadurecer e a inovação depende das trocas e da cooperação. Educadores inovadores destacaram que o simples uso da tecnologia não garante inovação. É preciso fazer diferente, coisas diferentes e não fazer diferente, coisas iguais. . Ana Cláudia Figueroa, da SEDUC/RS destacou a trajetória da tecnologia, houve diferentes momentos e fatos que no seu tempo representaram revoluções, desde os hieróglifos até os tablets , a princípio custando a serem compreendidas e postas em prática. Da impressão com liberdade de expressão trazida por Gutemberg, à rede em tempo real na cultura digital de Steve Jobs, as tecnologias trouxeram inovações que precisam ser incorporadas ao nosso tempo, à nossa escola. Carla Valentini ressaltou que integrar as tecnologias na prática , não é uma opção, mas uma tarefa didático-metodológica de todo e qualquer educador atual. Os relatos de experiência em ambos os seminários trouxeram ao conhecimento práticas inovadoras, alunos autores e professores fazendo maravilhas. Em ambos os seminários, um papel de destaque para a acessibilidade e tecnologias assistivas, que sempre precisamos ter em mente, inclusive no que é publicado em rede.A proposta dos organizadores do Seminário de Caxias do Sul é continuar as discussões no Blog do NTE. Mais detalhes podem ser encontrados lá. Abaixo, a minha apresentação no Seminário.
Clique nas flechinhas depois do número de slides para ampliar e nos links em imagens, textos e vídeos para poder acessá-los ou assisti-los.
29 novembro 2011
Uma corrente solidária
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| Para contribuir, é só clicar em contribua já e doar qualquer quantia através do cartão. |
Venho pedir aos meus leitores que colaborem nessa corrente para ajudarmos a professora Marise Martins Brandão, que reside em Barra do Piraí, RJ. Ela teve um AVC e está na UTI, necessitando de tratamento. Marise participou comigo do projeto Voo BPF em 2007 e 2008. Desde lá sempre tivemos um contato muito próximo seja pela Internet, seja nos encontrando presencialmente nas viagens em SP, RJ, Guatemala e China. O que posso dizer de Marise é que ela é uma guerreira pela vida e pela educação e conheço sua luta para superar as dificuldades e lutar pelo melhor para seus alunos e sua família. Infelizmente, mesmo sendo uma educadora de alto nivel, com trabalho reconhecido e premiado internacionalmente, ela enfrenta dificuldades financeiras. Por favor, quem puder contribua, não importa a quantia, que pode ser desde R$ 5,00 reais nessa página da vakinha ou na conta bancária em nome da filha dela, essa especialmente para a compra do colchão, que é urgente. . Que Deus ajude a todos e olhe pela Marise!
Fernanda Brandão de Paula
Banco do Brasil
Agência:0073- 6
Conta corrente 26063-0
Banco do Brasil
Agência:0073- 6
Conta corrente 26063-0
CPF - 123 452 647-64 (para transferências on-line)
Transcrevo aqui um relato da filha Juliana, no facebook.
"Bom minha mãe esta abrindo os olhos mexe o braço direito e um pouquinho a
perna direita muito pouco, tenta falar.. ainda esta na UTI, esta com
trombose na perna esquerda ( lado paralizado) Hoje fui ve la e achei ela
distante e desanimada não me acompanhou no olhar nem segurou minha mão,
os batimentos estavam acelerados desde cedo por volta de 118 e a
respiração que geralmente ficava por volta de 21 estava em 40.
E esta com muitas feridas pelo corpo por causa de ficar muito tempo deitada, a médica disse que o ideal é o colchão pneumático, ainda mais porque se tudo correr bem ela sairá da UTI em uns 5 dias.. depois enfermaria fica uns 2 dias e vem para casa, porém não temos condições de comprar essi colchão que é em média 700,00 reais, pois somos apenas eu e minha irmã, fora todos os outros gastos que iremos ter.. como fraldas, auxílio de um enfermeiro para nos orientar como dar banho e cuidar da alimentação ja que ela esta com sonda gástrica e medicamentos, bom estamos buscando o melhor para minha mãe ja que estão aparecendo muitas feridas e escara pelo corpo dela e a tendencia é só piorar, se alguém souber de um que possa emprestrar, doar ou fazermos uma "vaquinha" para comprar esse colchão me avise! Obrigada pelo carinho de todos e vamos continuar rezando pela recuperação dela! by Juliana Brandão"
E esta com muitas feridas pelo corpo por causa de ficar muito tempo deitada, a médica disse que o ideal é o colchão pneumático, ainda mais porque se tudo correr bem ela sairá da UTI em uns 5 dias.. depois enfermaria fica uns 2 dias e vem para casa, porém não temos condições de comprar essi colchão que é em média 700,00 reais, pois somos apenas eu e minha irmã, fora todos os outros gastos que iremos ter.. como fraldas, auxílio de um enfermeiro para nos orientar como dar banho e cuidar da alimentação ja que ela esta com sonda gástrica e medicamentos, bom estamos buscando o melhor para minha mãe ja que estão aparecendo muitas feridas e escara pelo corpo dela e a tendencia é só piorar, se alguém souber de um que possa emprestrar, doar ou fazermos uma "vaquinha" para comprar esse colchão me avise! Obrigada pelo carinho de todos e vamos continuar rezando pela recuperação dela! by Juliana Brandão"
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| Eu e Marise, na Guatemala, em 2008, recebendo o prëmio Microsoft |
14 novembro 2011
Dia Nacional da Alfabetização
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| Cartum de Silvano Mello, P/ Dia da Alfabetização |
Ler e escrever é muito mais que decifrar letras e palavras. É compreender o que está nas suas entrelinhas. Como uma criança aprende a ler? Qual o melhor método? São tantos que foram sendo adotados ao longo do tempo, ora prestigiados, ora menosprezados. Montessori, Vigotsky, Piaget, Emília Ferreiro, Paulo Freire e outros tantos se dedicaram a pesquisar os mistérios que envolvem a construção da leitura e escrita. Meu pai nunca ouviu falar em nenhum deles, mas foi com sua ajuda que eu comecei a ler antes de ir para a escola. Ironia: meu pai, em oito anos de escola, nunca aprendeu a ler formalmente, embora, fosse muito bom na leitura de mundo. Ao ver esse cartum de Silvano Mello, feito para a ANJ, especialmente para ilustrar o Dia da Alfabetização, emocionada, lembrei dele (ele partiu há poucos dias, numa viagem sem volta) , que me trazia jornais doados por um amigo e nas suas manchetes eu aprendi a ler. Depois foram pilhas e pilhas de gibis. Lembro que devorava as revistinhas, me deliciando com os safados Irmãos Metralha, o desastrado Pato Donald, o sovina Tio Patinhas e sua preciosa moeda número 1, Pateta, Mickey toda a turma Disney. Se alguém me perguntar qual foi o método de alfabetização através do qual me inseri no mundo das letras, não saberei dizer. Mas com certeza, foi vendo situações contextualizadas e histórias. E ler foi se tornando um dos meus maiores prazeres. No dia em que me despedi de meu pai, já sem vida terrena, eu lhe prestei uma homenagem que dizia:
"Pai, o senhor sempre gostou de fazer discursos quando tinha a família reunida. Mas hoje é o meu dia de falar. Não quero discursar, mas só te agradecer. Primeiro pelo meu bem maior: a minha vida, a de teus 8 filhos, 17 netos e 9 bisnetos. Segundo, quero te agradecer pela herança que nos deixou, que vamos guardar: teu exemplo de amor á família, ao trabalho e os valores que nos passou e que nenhum dinheiro pode comprar. Obrigado, pai, por ter se preocupado com cada um de nós até nos momentos finais de teu sofrimento, em que mesmo com o coração quase parando, achou força para deixar suas recomendações a seus filhos, netos e bisnetos. Obrigado pela dedicação com mãe que sofre de DA, pelos cuidados, pelas noites mal dormidas. Vai em paz, descansa, que nós seguiremos com o senhor na lembrança e no coração. Até um dia, pai!"
Meu pai, mesmo analfabeto, de certa forma sabia ler, porque tinha a sensibilidade de perceber o que acontecia ao seu redor. Por isso no Dia Nacional da Alfabetização, quis compartilhar minha história e provocar uma reflexão sobre as necessidades que envolvem o ler e escrever, além dos saberes científicos.
06 novembro 2011
Conjugando o Verbo Blogar
21 outubro 2011
Matéria sobre Edublogs
A reportagem abaixo foi publicada pelo Jornal da Região de Araçatuba, São Paulo, indicada pela jornalista e educomunicadora Ayne Gonçalves, que realizou curso de blogs comigo no Portal Educarede. Agradeço a ela e à jornalista Eloisa Morales (autora da matéria) pelo trabalho divulgado.
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| Clique na imagem para ver em tamanho ampliado |
20 outubro 2011
VI Encontro Internacional Educarede- etapa presencial
Abriu hoje e vai até o dia 22 o VI Encontro Internacional Educarede em Madri, Espanha, uma iniciativa da Fundação Telefônica. Quem não pode estar presente, como eu, também tem o privilégio de poder acompanhar daqui mesmo, a um simples clique no site do Evento http://encuentro2011.educared.org/ . As temáticas são diversificadas e importantes, mas todas elas estão relacionadas à Atitude 2.0: aprender é compartilhar. Criou-se uma rede para o evento que permitiu a muitos educadores trocar ideias e experiências online durante um bom tempo antes da etapa presencial. Sensacional iniciativa, que encurta distâncias, que permite que qualquer educador possa estar antenado com o que existe de mais atual na educação. Basta boa vontade de querer compartilhar. Basta uma atitude 2.0! Veja aqui a estrutruta do evento e participe!
15 outubro 2011
Ser professor
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| Carinho de aluno é um prêmio! |
Ser professor é muito mais que ensinar.
Ser professor é poder aprender cada dia uma lição com aquelas pessoinhas que queremos ajudar a construir.
Ser professor é semear e ter a paciência de esperar que venham os frutos um dia.
Ser professor é ensinar a sonhar, mostrar os caminhos na busca dos sonhos e preparar para a caminhada.
Ser professor é alegrar-se com pequenas vitórias e superações percebidas nos seus educandos.
Ser professor é aguentar a incompreensão e persistir no que acredita apesar disso.
Ser professor é matar um leão por dia, na superação do cansaço, no dar conta de muitas tarefas ao mesmo tempo.
Ser professor é fazer malabarismos para pagar as contas, é ficar angustiado pela dificuldade de bancar a universidade dos próprios filhos.
Ser professor é fazer tudo com amor, apesar das dificuldades.
Ser professor é saber da nobreza e importância da profissão, mesmo que muitos não saibam ou reconheçam.
Ser professor é ficar todo bobo só de ganhar um beijo, um "oi profe", um "volta pra nós,estamos com saudade".
Ser professor é algo único, imprescindível, marcante!
Ser professor é um privilégio!
FELIZ DIA DOS PROFESSORES!
12 outubro 2011
VI Encontro Internacional Educarede - on-line e presencial
Já venho divulgando há algum tempo aqui no blog esse evento, que se transformou numa rede. É maravilhoso entrar no ambiente e encontrar educadores de tantos países discutindo educação, em uma variedade enorme de temas. Agora está se aproximando a data do evento presencial que vai acontecer em Madri, nos dias 20, 21 e 22 de outubro.
Atitude 2.0 - aprender é compartilhar!
Quero convidar a todos para que intensifiquemos a presença brasileira nos fóruns e grupos da rede. Basta se cadastrar gratuitamente aqui. Convide outros educadores, divulgue para seus contatos nas redes sociais, usando a tag ft_eie11.
Veja a relação dos fóruns e grupos brasileiros. Participe!
17/10 18-19h José Moran, Heloísa Collins e @nuriapons em Educação no século XXI http://ht.ly/6R7r9 #FT_EIE11 #ECDigital
19/10 16h-17h Professor, autor com @nlpretto http://ht.ly/6R7xf #FT_eie11 #ECDigital
Saiba mais sobre a Educopédia com @Rafael_Parente http://ht.ly/6R7Qs #FT_EIE11 #ECDigital até 16/10
Formação Continuada de Profs. c/ @prigon @marciapadilha @mea2 @andremarmota Lia Lotito até 20out http://bit.ly/nhPu2J #FT_EIE11 #ECDigital
Lixo Eletrônico vídeos e debate http://bit.ly/nT0aUA #FT_EIE11 #ECDigital com @mabegalli @felipefonseca @marcbraz
Minha Terra vídeo e debate com @claudemirviana http://bit.ly/otLiOb #FT_EIE11 #ECDigital #minhaterra @educaredebrasil
Minha Vida Mobile debate com @merije até 20out http://bit.ly/qVtiaa #FT_EIE11 #ECDigital @mvmob
O livro didático na era digital vídeo com @AnaTRalston @AticaScipione http://bit.ly/rezr3K #FT_EIE11 #ECDigital
Olimpíadas de Jogos Educacionais com @luciano_meira http://bit.ly/o1Ca2P #FT_EIE11 #ECDigital
Protagonismo Juvenil vídeo de debate com @claudemirviana Ma Emilia Cappa e Gabriel Medina http://bit.ly/nD2dL6 #FT_EIE11 #ECDigital
Relação entre verbal, visual e sonoro na era digital com @luciasantaella e @mea2 http://bit.ly/rbetqD #FT_EIE11 #ECDigital
Tendências para a Educação Integral http://bit.ly/pAPYph com @paloma_machado Ma Estela Bergamin e Cleuza Repulho #FT_EIE11 #ECDigital
Usando a fotografia na sala de aula - com @liacold e @thaantunes1 http://bit.ly/p6JQmC #FT_EIE11 #ECDigital
Explorando as redes sociais Grupo com @gilgiardelli http://bit.ly/qzxLVb #FT_EIE11 #ECDigital
Famílias Interativas Grupo com @samegui http://bit.ly/pfvkam #FT_EIE11 #ECDigital
Desafios da mobilidade - vídeo do debate com @merije @edson2901 @renataaquino http://ht.ly/6RDpO #FT_EIE11 #ECDigital
Conhecer: @Wikimapa http://ht.ly/6SNf9 com @aisengartsantos #ECDigital Brasileiros no #FT_EIE11 http://ht.ly/6RNBA
Fractal Multimídia com @guilhermeeh http://ht.ly/6SM2P #ECDigital Brasileiros no #FT_EIE11 http://ht.ly/6RNBA
Atitude 2.0 - aprender é compartilhar!
Quero convidar a todos para que intensifiquemos a presença brasileira nos fóruns e grupos da rede. Basta se cadastrar gratuitamente aqui. Convide outros educadores, divulgue para seus contatos nas redes sociais, usando a tag ft_eie11.
Veja a relação dos fóruns e grupos brasileiros. Participe!
17/10 18-19h José Moran, Heloísa Collins e @nuriapons em Educação no século XXI http://ht.ly/6R7r9 #FT_EIE11 #ECDigital
19/10 16h-17h Professor, autor com @nlpretto http://ht.ly/6R7xf #FT_eie11 #ECDigital
Saiba mais sobre a Educopédia com @Rafael_Parente http://ht.ly/6R7Qs #FT_EIE11 #ECDigital até 16/10
Formação Continuada de Profs. c/ @prigon @marciapadilha @mea2 @andremarmota Lia Lotito até 20out http://bit.ly/nhPu2J #FT_EIE11 #ECDigital
Lixo Eletrônico vídeos e debate http://bit.ly/nT0aUA #FT_EIE11 #ECDigital com @mabegalli @felipefonseca @marcbraz
Minha Terra vídeo e debate com @claudemirviana http://bit.ly/otLiOb #FT_EIE11 #ECDigital #minhaterra @educaredebrasil
Minha Vida Mobile debate com @merije até 20out http://bit.ly/qVtiaa #FT_EIE11 #ECDigital @mvmob
O livro didático na era digital vídeo com @AnaTRalston @AticaScipione http://bit.ly/rezr3K #FT_EIE11 #ECDigital
Olimpíadas de Jogos Educacionais com @luciano_meira http://bit.ly/o1Ca2P #FT_EIE11 #ECDigital
Protagonismo Juvenil vídeo de debate com @claudemirviana Ma Emilia Cappa e Gabriel Medina http://bit.ly/nD2dL6 #FT_EIE11 #ECDigital
Relação entre verbal, visual e sonoro na era digital com @luciasantaella e @mea2 http://bit.ly/rbetqD #FT_EIE11 #ECDigital
Tendências para a Educação Integral http://bit.ly/pAPYph com @paloma_machado Ma Estela Bergamin e Cleuza Repulho #FT_EIE11 #ECDigital
Usando a fotografia na sala de aula - com @liacold e @thaantunes1 http://bit.ly/p6JQmC #FT_EIE11 #ECDigital
Explorando as redes sociais Grupo com @gilgiardelli http://bit.ly/qzxLVb #FT_EIE11 #ECDigital
Famílias Interativas Grupo com @samegui http://bit.ly/pfvkam #FT_EIE11 #ECDigital
Desafios da mobilidade - vídeo do debate com @merije @edson2901 @renataaquino http://ht.ly/6RDpO #FT_EIE11 #ECDigital
Conhecer: @Wikimapa http://ht.ly/6SNf9 com @aisengartsantos #ECDigital Brasileiros no #FT_EIE11 http://ht.ly/6RNBA
Fractal Multimídia com @guilhermeeh http://ht.ly/6SM2P #ECDigital Brasileiros no #FT_EIE11 http://ht.ly/6RNBA
Crianças e Livros: tudo de bom!
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| Lara e Luan - meus sobrinhos netos (dá pra resistir a essas fofuras?) |
No dia 12 de outubro, está estabelecido que se comemora o Dia da Criança e também o Dia da Leitura. Que delícia ler um livro para uma criança! A fantasia, o mundo do faz de conta, cheio de heróis e bandidos, fadas e bruxas, príncipes e princesas, castelos encantados e monstros assustadores fazem parte do imaginário das crianças e dos livros infantis. É através deles que nascem leitores. Toda criança precisa de alimento, saúde, segurança, amor , mas precisa muito também de escola, educação, leitura. Só assim ela será um adulto sujeito de sua própria história, capaz de fazer escolhas certas, que lhe fazem bem. E nós adultos somos os responsáveis por elas,essas criaturinhas adoráveis.Nós é que colocamos em seu caminho oportunidades para que tenham experiências de vida. E principalmente, somos nós os espelhos no qual elas se enxergam. Façamos a nossa parte! Que formemos o hábito de incluir livros entre os tantos presentes que damos a elas. E que também tenhamos a disponibilidade de sentar no chão para ler e ouvir as histórias delas também. Quem educa a criança hoje, não precisa punir o homem amanhã!
09 outubro 2011
Mensagem de Steve Jobs
"Tenha a coragem de seguir seu coração. Ele sabe o que você vai ser."
"Você não pode conectar os pontos olhando adiante. Você só pode conectá-los olhando para trás."
"Às vezes a vida bate com um tijolo na sua cabeça, não perca a fé."
"Você tem que descobrir o que você ama. Seu trabalho vai ocupar grande parte de sua vida e a única maneira de fazer um bom trabalho é amar o que você faz."
Destaco essas palavras que são impactantes para qualquer um de nós. A vida de Steve Jobs, todos os seus feitos, comprovam a verdade de suas palavras. Fica a reflexão!
06 outubro 2011
05 outubro 2011
Agenda do VI Encontro Internacional Educarede

Inscreva-se e participe! É uma ótima oportunidade de interagir com educadores de vários países, socializar experiências inovadoras na educação e debater ideias. Faça parte dessa rede.
ter 27 de set
11:00 – 12:00 - Upload: Fractal Multimídia - http://encuentro2011.educared. org/group/fractal-multimedia
19:00 – 20:00 - Ao vivo: Tendências para educação integral - http://encuentro2011.educared. org/group/tendencias-para-a- educacao-integral
qua 28 de set
11:00 – 12:00 - Upload: Minha Vida Mobile - http://encuentro2011.educared. org/group/minha-vida-mobile
19:00 – 20:00 - Ao vivo: Lixo eletrônico - desafios do século XXI - http://encuentro2011.educared. org/group/lixo-eletronico
qui 29 de set
10:00 – 11:00 - Upload: Famílias Interativas - http://encuentro2011.educared. org/group/familias-interativas
19:00 – 20:00 - Ao vivo: Desafios da mobilidade - uso de laptops, tablets e celulares na educação - http://encuentro2011.educared. org/group/desafios-da- mobilidade
sex 30 de set
11:00 – 12:00 - Upload: Olímpiadas de Jogos Educacionais - http://encuentro2011.educared. org/group/olimpiadas-de-jogos- educacionais
19:00 – 20:00 - Upload: Relações entre o Verbal, Visual e Sonoro na Era Digital: a influência dos novos suportes - http://encuentro2011.educared. org/group/relacao-entre- verbal-visual-e-sonoro-na-era- digita
seg 3 de out
16:00 – 17:00 - Chat: Carolina Rossini - http://encuentro2011.educared. org/group/professores-o-que- sao-recursos-educacionais- aberto
ter 4 de out
17:00 – 18:00 - Upload: Wikimapa
qua 5 de out
17:00 – 18:00 - Upload: Formação continuada: o professor e as tecnologias
qui 6 de out
10:00 – 11:00 - Upoload: Grupo de Estudos
sex 7 de out
17:00 – 18:00 - Upload: Formação continuada: o professor e as tecnologias
ter 11 de out
10:00 – 11:00 - Upload: Formação continuada: o professor e as tecnologias
15:00 – 16:00 - Upload: As tecnologias na formação inicial de professores
qua 12 de out
15:00 – 16:00 - Upload: As tecnologias na formação inicial de professores
qui 13 de out
15:00 – 16:00 - Upload: As tecnologias na formação inicial de professores
sex 14 de out
15:00 – 16:00 - Upload: As tecnologias na formação inicial de professores
seg 17 de out
10:00 – 11:00 - Upload: As tecnologias na formação inicial de professores
20:00 – 21:00 - Ao vivo: Educação no século XXI - http://encuentro2011.educared. org/group/educacao-no-seculo- xxi
qua 19 de out
15:00 – 16:00 - Upload: As tecnologias na formação inicial de professores
18:00 – 19:00 - Ao vivo: Professor, autor? - http://encuentro2011.educared. org/group/professor-autor
Link para a agenda: https://www.google.com/ calendar/embed?src= rhairl5hmvp5447rlh8bp6q19o% 40group.calendar.google.com& ctz=America/Sao_Paulo
Superação!
Poucas vezes paramos para pensar em tudo o que temos e nem sempre valorizamos. Especialmente os dons que muitas vezes deixamos de desenterrar dentro de nós. As pequenas (grandes) coisas gratuitas que recebemos todo dia , e por estarmos acostumados com elas, passam em branco, mas que se por acaso as perdêssemos, nos fariam tanta falta. Vale refletir o que esse vídeo mostra. Talvez até sintamos vergonha de algumas atitudes.
28 setembro 2011
Curso Pesquisa na internet – vagas abertas

Estão abertas as inscrições para o curso Pesquisa na internet – o papel do professor.
O curso oferecido gratuitamente pelo portal EducaRede é dividido em trêes módulos, mais o módulo de ambientação. Leia mais informações aqui.
26 setembro 2011
Atividades do momento no VI E. I. Educarede
Participe das atividades virtuais gratuitas!
Acesse e Participe

Maria do Carmo Branco e Mauricio Pereira, da editora Saraiva, contribuem para a discussão sobre o futuro do material didático.
Conheça a experiência da rede escolar de Santa Catarina, que usa a tecnologia para oferecer aos alunos experimentos reais nas aulas de ciências naturais.
Opine no fórum de discussão proposto por Mariana Maggio, especialista em teconologia educativa. (em espanhol)
E vem mais por aí...
27 set Ao vivo! Tendências para educação integral - Maria Estela Bergamin (Cenpec) e Cleuza Repulho (Sec. Educação de São Bernanrdo e Undime)
28 set Ao vivo! Lixo eletrônico: desafios do século XXI - Maira Begalli, Felipe Fonseca e Marcelo Braz
29 set Ao vivo! Desafios da mobilidade: uso de laptops, tablets e celulares na educação - Renata Aquino e Edson Nascimento dos Santos
30 set Relações entre o Verbal, Visual e Sonoro na Era Digital: a influência dos novos suportes - Entrevista com Lucia Santaella
27 set Ao vivo! Tendências para educação integral - Maria Estela Bergamin (Cenpec) e Cleuza Repulho (Sec. Educação de São Bernanrdo e Undime)
28 set Ao vivo! Lixo eletrônico: desafios do século XXI - Maira Begalli, Felipe Fonseca e Marcelo Braz
29 set Ao vivo! Desafios da mobilidade: uso de laptops, tablets e celulares na educação - Renata Aquino e Edson Nascimento dos Santos
30 set Relações entre o Verbal, Visual e Sonoro na Era Digital: a influência dos novos suportes - Entrevista com Lucia Santaella
Acesse e Participe

24 setembro 2011
VI Encontro Internacional Educared - Tenha uma atitude 2.0, participe!
Participe das atividades virtuais gratuitas! Tudo isso de graça , no VI Encontro Internacional Educarede. E nem precisa viajar até a Espanha ou qualquer um dos outros países participantes para interagir com educadores e trocar muitas ideias inovadoras. Tenha uma atitude 2.0!
O Livro Didátido na Era Digital
Ana Teresa Ralston, da Abril Educação, Gabriela Dias, da editora Moderna, e Mary Lane Hutner, do Projeto Folhas, falam do futuro do material didático.
Ana Teresa Ralston, da Abril Educação, Gabriela Dias, da editora Moderna, e Mary Lane Hutner, do Projeto Folhas, falam do futuro do material didático.
Usando a Fotografia nas Salas de Aula
Como trazer a fotografia para dentro da sala de aula e da realidade do jovem. As fotógrafas Thais Antunes e Lia Coldibelli mostram como aproveitar esse recurso.
Como trazer a fotografia para dentro da sala de aula e da realidade do jovem. As fotógrafas Thais Antunes e Lia Coldibelli mostram como aproveitar esse recurso.
Minha Terra
Conheça o projeto Minha Terra e interaja por meio do fórum de discussão sobre como as redes sociais podemaproximar as pessoas e auxiliá-las a compartilhar narrativas.
Conheça o projeto Minha Terra e interaja por meio do fórum de discussão sobre como as redes sociais podemaproximar as pessoas e auxiliá-las a compartilhar narrativas.
Oficina de Moodle
Participe do intercâmbio de experiências sobre o uso do Moodle. Manuel Rubia propõe um marco inicial para diferentes conteúdos e apresenta recursos e ideias de atividades.
Participe do intercâmbio de experiências sobre o uso do Moodle. Manuel Rubia propõe um marco inicial para diferentes conteúdos e apresenta recursos e ideias de atividades.
Aconteceu já:
21 set O Livro Didático na Era Digital - Maria do Carmo Branco e Mauricio Pereira (editora Saraiva)
22 set Experimentação Remota - Juarez Bento Silva
22 set Ao vivo! Atitude 2.0 aprender é compartilhar - Ana Teresa Gavião, Gustavo Anitelli e Regina Helena Alves da Silva (UFMG)
23 set Ao vivo! Protagonismo Juvenil - com Claudemir Viana, Maria Emilia Cappa e Pedro Markun
22 set Experimentação Remota - Juarez Bento Silva
22 set Ao vivo! Atitude 2.0 aprender é compartilhar - Ana Teresa Gavião, Gustavo Anitelli e Regina Helena Alves da Silva (UFMG)
23 set Ao vivo! Protagonismo Juvenil - com Claudemir Viana, Maria Emilia Cappa e Pedro Markun
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20 setembro 2011
A revista Veredas e os mil minicontos
Esse texto foi publicado no site Digestivo Cultural pelo escritor Marcelo Spalding , que cita nele o meu miniconto.
Os leitores que me acompanham há tantos anos aqui no Digestivo
sabem que não gosto de falar de mim, de meus livros, etc, mas me
permitam nesta coluna contar a história da Revista Veredas, um site hoje
dedicado ao miniconto que surgiu no longínquo ano de 1998 e dura até
hoje, sendo uma referência no gênero.
O surgimento remonta ao tempo em que eu ainda estava na escola,
Ensino Médio, e ao lado de um amigo, Rodrigo Link, resolvemos editar
uma revista de literatura para publicar os textos de nossos colegas de
escola. O primeiro texto inédito, feito a quatro mãos, se chamava “100
coisas para fazer antes que o mundo acabe”, ironizando aquela histeria
do fim do mundo na virada 99/2000. Bem, aquelas primeiras edições eram
feitas em HTML no Bloco de Notas, depois em Front Page com seus
inconfundíveis frames, hoje tão grosseiros.
Daí em diante, terminamos a escola, eu fui fazer Jornalismo, ele seguiu para a Física, mantive a newsletter primeiro semanal, depois mensal (um pouco inspirado no sucesso do Cardoso Online), e quando entrei no mestrado e comecei a estudar o miniconto resolvi mudar a cara da revista, convidando a querida Ana Mello para ser editora.
Certo, e por que lembrar disso agora? Acontece que nesse mês de agosto aconteceram dois fatos marcantes para a Veredas e para nós: primeiro, chegamos a 1000 minicontos publicados, textos dos mais variados autores, das mais variadas cidades, do Brasil e de Portugal. Todos os textos são enviados pelos próprios autores e, na grande maioria, são inéditos. Segundo: a revista Veredas foi parar nas páginas de um livro didático como referência de minicontos. Sim, foi no “Viva Português”, de Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e Sílvia Letícia de Andrade, da Editora Ática.
Episódios como esse são interessante porque evidenciam como, aos poucos, aquela geração que conheceu fascinada a internet discada e montou os primeiros sites de cada assunto vai se tornando parte da história (são pessoas que navegavam no Netscape e faziam buscas no Altavista, participavam de chats no ZAZ e trocavam mensagem com amigos no ICQ). E como aqueles sites, antes marginalizados num sistema de comunicação de massa, têm se institucionalizado.
Voltemos ao Veredas de hoje e seus mil minicontos. O miniconto, como se sabe, é um gênero que encontrou grande aceitação na internet, onde tudo é muito rápido e as pessoas não têm tempo (ou paciência) para ler textos longos. Muitos perguntam qual o limite de tamanho do miniconto, mas prefiro não falar em limites, e sim pensar na necessidade do texto: se um texto pode ser completo e ainda causar um efeito no leitor com dez linhas, duas linhas, duas palavras, ótimo! Senão, sem problemas, vá adiante e faça um conto, o importante é não forçar, cortar, espremer uma história em determinado número de linhas apenas por questões formais.
Entre os mínis do Veredas há alguns bem curtos, como um dos destacados pelo livro:
NÃO FICAREI SOZINHA, de Eduardo Oliveira Freire
A boneca escondeu-se na mala onde estava guardado o enxoval de casamento da amiga.
CLIMA, de Tamara Rosa
Ela chuva, ele sol.
Este último, aliás, foi produzido por uma aluna da escola Ruben
Darío, de Sapucaia do Sul, o que nos deixa muito satisfeito, pois além
de editar a Revista, a Ana Mello e eu (além da Laís Chaffe) promovemos
diversas oficinas de minicontos, inclusive uma inesquecível no SESC
Copacabana (Rio de Janeiro) de onde saiu essa pérola:
DEPOIS, de Fábia Schnoor
Gostava que mexessem em seus cabelos.
Lembrava que estava vivo e de como a infância e o câncer tinham ficado para trás.
CONSOLO, de Valesca de Assis
Às vezes a mãe fica nervosa e me põe de castigo e me chama de menino malvado. Então, antes de chorar, tiro do bolso um papelzinho onde ela limpou o batom e beijo o beijo dela.
Esse primeiro soco pode demorar um pouco mais, exigir alguma atenção
para fisgar o leitor, até porque fazer rir é mais fácil do que
emocionar. Vejamos esse exemplo de Leonardo Brasiliense, um premiado
minicontista e frequente colaborar da Veredas:
SOLIDARIEDADE, de Leonardo Brasiliense
Numa esquina da avenida mais movimentada, às sete da noite, o sinal fica verde, entretanto a carroça do papeleiro não se mexe. Os motoristas começam a buzinar. O papeleiro agita as rédeas, faz um som esquisito com a boca, e nada adianta. O cavalo empacou. Os motoristas, já numa fila de incontáveis faróis e buzinas, com o que lhes resta de forças depois de mais um dia cansativo e estressante em seus escritórios e repartições, gritam, xingam, amaldiçoam. O papeleiro, por sua vez, com o que lhe resta de fôlego depois de mais um dia de sol pelas ruas da cidade, os braços fracos de abrir lixeiras desde as seis da manhã, desce da carroça empunhando um cabo de vassoura e grita, bate, espanca. E o cavalo, com o que lhe resta de si depois de mais um dia que ele nem sabe que passou, com a fome de hoje somada à de ontem e anteontem que o deixam lerdo e confuso, ajoelha-se, de olhos fechados, como quem reza para morrer.
Ou este, de Wilson Gorj, outro contumaz escritor de minicontos, colaborador do Veredas e autor de diversos livros:
INFLÁVEL, de Wilson Gorj
Só transava com prostitutas. Na milésima transa, algo espantoso aconteceu. De repente, sentiu o corpo esfriar, mas de tal maneira que sua parceira acreditou tê-lo matado de prazer. O homem não se mexia mais: boca e olhos abertos para o nada.
Acabara de sofrer uma transmutação. Sua pele mudara de textura. Parecia borracha.
No lugar de músculos, apenas ar.
A relação com a poesia também está sempre presente, seja pela forma,
seja pela subjetividade. Mas o miniconto, diferente do poema curto,
requer uma narrativa, uma sucessividade e, acima de tudo, deve causar um
efeito no leitor.
OLHAR ANIMAL, de Luiz Eduardo Amaro
Observou-a com olhos de lobo.
Aproximou-se com olhos de lince.
Atacou-a com olhos de águia.
Suplicou-lhe com olhos de poodle.
Retirou-se com olhos de burro.
Ela nunca assistia ao Animal Planet.
Evidentemente nem todos os mil e tantos minicontos da Veredas
figurariam numa edição em livro, digamos assim, da própria revista. Mas
talvez esse seja outro mérito da internet, a diversidade: há estilos,
formas e conteúdos dos mais variados. O editor de uma revista web não é
como o editor de um livro: o editor de um livro seleciona poucos entre
muitos, enquanto o editor web filtra muitos entre muitos, ampliando e
incentivando a participação do leitor, mas garantindo credibilidade
para a revista que edita.
Enfim, escrevo este texto e repito aqui o endereço da Veredas não para pedir mais leitores, mas para pedir que você envie seu texto para nós e ajude a formar esse mosaico minimalista e plural: www.veredas.art.br.
Marcelo Spalding
Porto Alegre, 30/9/2011
Daí em diante, terminamos a escola, eu fui fazer Jornalismo, ele seguiu para a Física, mantive a newsletter primeiro semanal, depois mensal (um pouco inspirado no sucesso do Cardoso Online), e quando entrei no mestrado e comecei a estudar o miniconto resolvi mudar a cara da revista, convidando a querida Ana Mello para ser editora.
Certo, e por que lembrar disso agora? Acontece que nesse mês de agosto aconteceram dois fatos marcantes para a Veredas e para nós: primeiro, chegamos a 1000 minicontos publicados, textos dos mais variados autores, das mais variadas cidades, do Brasil e de Portugal. Todos os textos são enviados pelos próprios autores e, na grande maioria, são inéditos. Segundo: a revista Veredas foi parar nas páginas de um livro didático como referência de minicontos. Sim, foi no “Viva Português”, de Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e Sílvia Letícia de Andrade, da Editora Ática.
Episódios como esse são interessante porque evidenciam como, aos poucos, aquela geração que conheceu fascinada a internet discada e montou os primeiros sites de cada assunto vai se tornando parte da história (são pessoas que navegavam no Netscape e faziam buscas no Altavista, participavam de chats no ZAZ e trocavam mensagem com amigos no ICQ). E como aqueles sites, antes marginalizados num sistema de comunicação de massa, têm se institucionalizado.
Voltemos ao Veredas de hoje e seus mil minicontos. O miniconto, como se sabe, é um gênero que encontrou grande aceitação na internet, onde tudo é muito rápido e as pessoas não têm tempo (ou paciência) para ler textos longos. Muitos perguntam qual o limite de tamanho do miniconto, mas prefiro não falar em limites, e sim pensar na necessidade do texto: se um texto pode ser completo e ainda causar um efeito no leitor com dez linhas, duas linhas, duas palavras, ótimo! Senão, sem problemas, vá adiante e faça um conto, o importante é não forçar, cortar, espremer uma história em determinado número de linhas apenas por questões formais.
Entre os mínis do Veredas há alguns bem curtos, como um dos destacados pelo livro:
A boneca escondeu-se na mala onde estava guardado o enxoval de casamento da amiga.
CLIMA, de Tamara Rosa
Ela chuva, ele sol.
Gostava que mexessem em seus cabelos.
Lembrava que estava vivo e de como a infância e o câncer tinham ficado para trás.
Gosto muito desses mínis curtos, certeiros. Cortázar dizia que
enquanto o romance vence por pontos, o conto vence por nocaute. Pois o
miniconto deve vencer por nocaute no primeiro soco do primeiro round.
Às vezes a mãe fica nervosa e me põe de castigo e me chama de menino malvado. Então, antes de chorar, tiro do bolso um papelzinho onde ela limpou o batom e beijo o beijo dela.
ALÍVIO, de Marli Fiorentin
Ana acordou num sobressalto de madrugada. Ainda meio adormecida,
custou a entender, em meio a vozes alteradas e choros: "Pedro morreu".
Escorregou devagar para baixo das cobertas. Imóvel, respiração presa,
temia ouvir que tinha sido engano. Era bom demais para ser verdade.
Numa esquina da avenida mais movimentada, às sete da noite, o sinal fica verde, entretanto a carroça do papeleiro não se mexe. Os motoristas começam a buzinar. O papeleiro agita as rédeas, faz um som esquisito com a boca, e nada adianta. O cavalo empacou. Os motoristas, já numa fila de incontáveis faróis e buzinas, com o que lhes resta de forças depois de mais um dia cansativo e estressante em seus escritórios e repartições, gritam, xingam, amaldiçoam. O papeleiro, por sua vez, com o que lhe resta de fôlego depois de mais um dia de sol pelas ruas da cidade, os braços fracos de abrir lixeiras desde as seis da manhã, desce da carroça empunhando um cabo de vassoura e grita, bate, espanca. E o cavalo, com o que lhe resta de si depois de mais um dia que ele nem sabe que passou, com a fome de hoje somada à de ontem e anteontem que o deixam lerdo e confuso, ajoelha-se, de olhos fechados, como quem reza para morrer.
Só transava com prostitutas. Na milésima transa, algo espantoso aconteceu. De repente, sentiu o corpo esfriar, mas de tal maneira que sua parceira acreditou tê-lo matado de prazer. O homem não se mexia mais: boca e olhos abertos para o nada.
Acabara de sofrer uma transmutação. Sua pele mudara de textura. Parecia borracha.
No lugar de músculos, apenas ar.
Observou-a com olhos de lobo.
Aproximou-se com olhos de lince.
Atacou-a com olhos de águia.
Suplicou-lhe com olhos de poodle.
Retirou-se com olhos de burro.
Ela nunca assistia ao Animal Planet.
Enfim, escrevo este texto e repito aqui o endereço da Veredas não para pedir mais leitores, mas para pedir que você envie seu texto para nós e ajude a formar esse mosaico minimalista e plural: www.veredas.art.br.
Marcelo Spalding
Porto Alegre, 30/9/2011
18 setembro 2011
Cartografia dos Sentidos
Você sabe o que é Cartografia dos Sentidos? Regina Helena Alves apresenta uma nova percepção da cidade, por meio dos sentidos: pele, nariz e boca, no VI Encontro Internacional Educared Te convido a fazer a inscrição na Rede do Encontro e se juntar ao grupo para aprofundar o assunto e discutir ideias inovadoras.
17 setembro 2011
VI Encontro Internacional Educared - Grupos de discussão
O VI Encontro Internacional Educared está a todo vapor. Educadores de cerca de 14 países discutindo inovação em educação com o tema Atitude 2.0: aprender é compartilhar. Faça seu cadastro e entre nos grupos de seu interesse. Compartilhe conhecimentos. Na semana de 19 a 23 de setembro acontecerão as seguintes discussões:
O livro didático na Era Digital: o que dizem as editoras?
Ponencia por
Ana Teresa Ralston (Abril Educação),Gabriela Dias (editora Moderna),
Maria do Carmo Branco e Mauricio Pereira (editora Saraiva) sobre o
material didáctico no entorno 2.0.
En esta ponencia, Hugo Díaz abordará el papel de la tecnología, el talento y la creatividad en las aulas.
Claudemir Viana fala sobre o conceito da proximidade nas redes sociais.
Cristóbal Suárez articula un debate sobre la dimensión cultural que implica el uso educativo de las herramientas 2.0.
Regina Helena Alves apresenta uma nova percepção da cidade, por meio dos sentidos: pele, nariz e boca.
Sonia Bertocchi fala sobre os blogs
Taller sobre las posibilidades de este software libre de diseño por Rodrigo Haneman y Paulo Vásques.
Taller de Ana Aldea sobre los blogs.
Ponencia por Thais Antunes e Lia Coldibelli.
¿Tienes un
proyecto educativo que te gustaría poner en marcha? ¿Necesitas contactar
con docentes o escuelas de otros países? Te proponemos este espacio
para que encuentres a tu socio ideal y promovamos entre todos la
cooperación educativa.
15 setembro 2011
Encontro Internacional Educared - venha participar!
O vídeo acima é de autoria da querida amiga Sônia Bertocchi, que o compartilhou na rede do VI Encontro Internacional Educared . Baseado nas ideias do Curso Uso do Blog como Recurso Didático, do qual sou tutora no Portal Educarede, o vídeo mostra a importância do blog para a prática pedagógica, a necessidade de um planejamento que defina com clareza os objetivos para o qual a ferramenta será utilizada.
Sônia lançou duas questões no grupo que está mediando:
Por que todo professor deveria ter um blog?
Quais as aprendizagens que o blog pode proporcionar?
São tantas as razões que eu vejo para eleger o blog como uma ferramenta pedagógica , que não caberiam em poucas linhas. Desde 2005 utilizo-o em projetos pessoais e com alunos, tanto que não é à toa que meu blog-mãe se chama Blogosfera Marli.Primeiro acho que o professor que exercita autoria, está dando um bom exemplo aos seus alunos, compartilha conhecimento, contribui para sua autoformação criando comunidade em rede onde se realizam trocas, tornando o espaço de encontro e comunicação.Penso que antes de desenvolver com alunos trabalho via blog, todo professor deveria ser um blogueiro, ter seu blog pessoal. Projetos desenvolvidos com blog favorecem a autonomia, competências para o trabalho colaborativo, autocrítica, construção do próprio conhecimento, entre tantas vantagens. Vou discutir mais essa questão no grupo no site do encontro.
Convido a todos para se agregarem ao grupo aqui http://encuentro2011.educared.org . Aqui nesse link vocês encontram todos os grupos. O cadastro é simples e rápido. É uma oportunidade ímpar de ter contato com educadores de outros países e discutir estratégias inovadoras na educação.
14 setembro 2011
Pesquisa Escolar Parceiros na Aprendizagem
A Microsoft Parceiros na Aprendizagem desenvolveu a Pesquisa Escolar “Parceiros na Aprendizagem”, já aplicada em diversos países do mundo e agora disponível para o Brasil, para auxiliar a medir e desenvolver o ensino e aprendizado do século 21 em sua escola. A equipe gestora e os professores respondem a questões relativas a práticas inovadoras que a escola adota, tendo , de forma confidencial o resultado em 48h em forma de relatório que irá medir o índice de utilização das TICS.A ideia é ajudar a escola a analisar a sua realidade e formas de trabalhar habilidades para o século XXI. A pesquisa é gratuita e apenas a escola terá acesso aos dados. Para saber mais detalhes acesse o site http://www.pilsr.com, e, no canto superior da tela, à direita, mude o país para “Brazil”, para ler em português.
Num momento em que tanto se pregam as mudanças na prática pedagógica, avaliar o nível de inovação ou até mesmo a falta dela, é o primeiro passo para dar-se conta das necessidades de repensar e planejar ações que de fato possam tornar o fazer pedagógico inovador, de acordo com as exigências da sociedade moderna.
07 setembro 2011
Um Breve Histórico da nossa Conecto-Dependência...
Vídeo excelente, que mostra a realidade dos dias atuais em relação à tecnologia com uma explicação científica. Por que no Brasil o povo tem tanta afinidade com redes sociais? Veja e reflita. Texto é do Rafael Parente.
Por essas e outras que iniciei um trabalho com todos alunos do colégio em que trabalho sobre Cidadania Digital.

Por essas e outras que iniciei um trabalho com todos alunos do colégio em que trabalho sobre Cidadania Digital.
05 setembro 2011
Inscrições Curso de Blog no Educarede
Estão abertas as inscrições para a 3ª turma de 2011 do Curso de Blog como Recurso Didático do qual sou tutora desde 2009. O curso é gratuito e tem duração de 6 semanas. É composto por 4 módulos em que os cursistas planejam e constroem um blog educacional, interagem, aprofundam conhecimentos sobre aprendizagem e tecnologia. Se você se compromete com a proposta e dispõe de um tempo para isso, inscreva-se! Mas vá logo, porque as vagas são limitadas.Inscreva-se aqui.
03 setembro 2011
Atitude 2.0: aprender é compartilhar
O VI Encontro Internacional Educarede acontecerá presencialemnte em Madri, Espanha nos dias 20,21 e 22 de setembro, mas no presencial iniciou em 01 de setembro. Nesse endereço http://encuentro2011.educared.org você pode se inscrever e participar de uma rede em que muitos profissionais de vários países interagem e trocam ideias e experiências, além de poder acompanhar online o evento.
O tema desse Encontro é Atitude 2.0: aprender é compartilhar. Achei bem oportuno esse tema que nos leva a refletir sobre o papel de cada um no uso das tecnologias. Ferramentas existem aos montes, nem damos conta de estarmos sempre atualizados no uso de muitas delas. Mas de nada adianta uma web interativa se a nossa mente se fecha nos antigos paradigmas. O que impulsiona a tecnologia são as pessoas. A tecnologia tem que estar a serviço da humanização e não o homem estar a serviço da máquina. Se temos uma atitude aberta, em que compartilhamos conhecimentos, ensinamos e aprendemos de forma colaborativa, podemos construir uma educação diferenciada.
01 setembro 2011
Ensinar e aprender com Notícias
Essa matéria foi publicada no portal Educared, mais especificamente pelo Grupo Educar na Cultura Digital . Nela eu participo falando sobre a experiência no Curso de Blog como
Recurso Didático com os jornalistas educomunicadores do qual sou tutora. Confiram! Para ler a matéria na fonte clique aqui.

Mariana Jansen

Entre
17 e 19 de agosto aconteceu, em Salvador, o Encontro Anual de
Coordenadores de Programa Jornal na Educação da Associação Nacional de
Jornais (ANJ), que promoveu debates sobre o potencial das ferramentas
tecnológicas nas iniciativas educacionais desenvolvidas pelos jornais
associados. Priscila Gonsales, do Educarede, esteve presente em um deles
e falou sobre os projetos Grupo de Estudos e Minha Terra.
A
ANJ fomenta o diálogo entre os veículos de comunicação e as escolas
brasileiras, por meio do projeto Jornal e Educação desde 2005. Hoje, o
programa está presente em todo o país, somando 63 iniciativas
implementadas por empresas de comunicação que atuam em 6.800 escolas
participantes. Um exemplo de programa bem sucedido é o Ler e Pensar,
de fomento a leitura e cidadania, realizado pelo jornal Gazeta do Povo,
que foi vencedor do prêmio Jovens Leitores, promovido pela Associação
Mundial de Jornais e editores de Notícias (WAN).
Nos meses de junho e julho, um grupo de jornalistas do projeto da ANJ participou do curso Educarede “Blog como Recurso Pedagógico”. Apesar de não serem professores, esses ‘educomunicadores’, como são chamados, são atores fundamentais de um movimento que busca usar o conteúdo jornalístico como ferramenta de aprendizado na sala de aula.
Jornalismo Educativo
Contribuir na formação de cidadãos críticos e conscientes de sua realidade é o objetivo do projeto Jornal e Educação. A iniciativa busca chamar a atenção de professores para a importância de considerarem as notícias da atualidade no processo de ensino e de aprendizagem, além de incentivar a produção de textos jornalísticos pelos alunos. Cristiane Parente, coordenadora do Projeto Jornal e Educação, explica que o projeto trabalha o conceito de educomunicação. “A educomunicação propõe uma relação igualitária entre quem produz e quem recebe conteúdo e uma postura reflexiva diante das mensagens que recebemos através dos meios de comunicação”.
Nos meses de junho e julho, um grupo de jornalistas do projeto da ANJ participou do curso Educarede “Blog como Recurso Pedagógico”. Apesar de não serem professores, esses ‘educomunicadores’, como são chamados, são atores fundamentais de um movimento que busca usar o conteúdo jornalístico como ferramenta de aprendizado na sala de aula.
Jornalismo Educativo
Contribuir na formação de cidadãos críticos e conscientes de sua realidade é o objetivo do projeto Jornal e Educação. A iniciativa busca chamar a atenção de professores para a importância de considerarem as notícias da atualidade no processo de ensino e de aprendizagem, além de incentivar a produção de textos jornalísticos pelos alunos. Cristiane Parente, coordenadora do Projeto Jornal e Educação, explica que o projeto trabalha o conceito de educomunicação. “A educomunicação propõe uma relação igualitária entre quem produz e quem recebe conteúdo e uma postura reflexiva diante das mensagens que recebemos através dos meios de comunicação”.
Como ressalta
Cristiane, os profissionais envolvidos no projeto da ANJ começam a
enfrentar o desafio de incorporar em suas atividades os recursos das
tecnologias digitais, tão presente no cotidiano dos estudantes. Por
isso, participaram com entusiasmo do curso online no Educarede. “O blog é
uma ferramenta extremamente importante para democratizar informações,
para estimular a autoria dos alunos e para incentivar atividades
colaborativas”, explica Cristiane. “É importante que o jornalista se
insira na realidade da internet para que tenha o entendimento de que não
é o único produtor de conteúdo informativo. Por ser a web interativa, o
jornalismo vem sendo feito de forma mais participativa.” explica a
tutora do curso, Marli Fiorentin.
Tecnologia a favor da informação
Durante o curso ministrado pelo Educarede, os jornalistas aprenderam a apostar nos blogs como plataforma que pode agregar valor às suas ações. Durante as aulas, um dos participantes montou o blog ‘leitura.compipoca’, destinado às pessoas que gostam de compartilhar informações sobre literatura e cinema. Já o ‘Escrever, pra quê?’, também criado no curso,dialoga com quem gosta de escrever e quer trocar figurinhas com outros aspirantes a escritor.
Tecnologia a favor da informação
Durante o curso ministrado pelo Educarede, os jornalistas aprenderam a apostar nos blogs como plataforma que pode agregar valor às suas ações. Durante as aulas, um dos participantes montou o blog ‘leitura.compipoca’, destinado às pessoas que gostam de compartilhar informações sobre literatura e cinema. Já o ‘Escrever, pra quê?’, também criado no curso,dialoga com quem gosta de escrever e quer trocar figurinhas com outros aspirantes a escritor.
Marli
acredita que a digitalização dos meios informativos e consequentemente,
o uso de instrumentos tecnológicos em sala de aula é vantajoso para a
aprendizagem. “Com as ferramentas digitais interativas, os alunos podem
ser sujeitos ativos, construtores do próprio conhecimento, aprendendo de
forma colaborativa, em rede, mudando o paradigma da transmissão,
centralizada apenas no professor”, explica a educadora.
Outro projeto que une educação, jornalismo e tecnologia é o 'Primeras Noticias',
projeto realizado pelo Educarede da Espanha, que disponibiliza em seu
site, material informativo de leitura online, oferecendo não só textos,
mas também conteúdo interativo, como imagens e vídeos, aproveitando os
recursos da web.
25 agosto 2011
Quebra-cabeças on-line
Esse bichano aí é o Tom, meu gato digital. Aproveito para apresentá-lo usando essa ferramenta que descobri ao acaso. Montagem quebra-cabeças com qualquer imagem, podendo escolher o número de peças, formatos diferentes(esse é o clássico), diferentes formas de socializar nos blogs e ainda tem uma enormidade de imagens prontas para brincar no próprio site. Para montar sua própria galeria de puzzles é só fazer uma cadastro e fazer upload do que desejar.
Estou me refrindo ao ZigZone. Confiram!
Cursos Instituto Paramitas
Estou divulgando os Cursos do Instituto Paramitas, aproveitando para recomendá-los, pois sei da qualidade, ministrados por amigas queridas.
Para o primeiro curso, de mapas conceituais, resta ainda uma vaga, mas em breve serão abertas novas turmas.Ainda restam algumas vagas nos outros e o pessoal do Institutopretende oferecer novos cursos para educadores, sempre com foco em uso das tecnologias.
O público-alvo é formado de educadores, consultores em educação e tecnologias, coordenadores pedagógicos e gestores que pretendem aprimorar o trabalho com as TIC nas escolas. Há também jornalistas, escritores e outros profissionais que acabam demonstrando interesse, por conta dos temas abordados.Essas informações foram passadas pela amiga Mary Grace.
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Esta oficina abordará o uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem, organização de ideias e construção de conhecimento por educadores, alunos e profissionais em geral, utilizando o software CMap Tool. Curso ideal para educadores, estudantes e profissionais que atuam em educação presencial e online.
Neste curso os educadores aprenderão a utilizar blogs como estratégias de construção, produção e socialização de conhecimento em rede no contexto educacional.
O curso contemplará vivências de estratégias para o trabalho com pesquisa orientada e as competências necessárias "para que os alunos aprendam a selecionar e, analisar criticamente informações, transformando-as em conhecimento. Toda a proposta será feita com a utilização das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação). 